A. | 若该图表示膝跳反射的反射弧,则B代表脊髓 | |
B. | 若该图表示听到铃声进入教室的反射弧,则A代表耳的鼓膜 | |
C. | 若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则A代表眼球的视网膜 | |
D. | 若该图表示维持身体平衡的反射弧,则B代表的神经中枢是小脑 |
分析 反射弧是生物体完成反射活动的基础,A为感受器;d为传入神经;B为神经中枢;e传出神经;C效应器.
解答 解:A、若此图表示膝跳反射的反射弧,由于膝跳反射属于低级的反射活动,是由脊髓控制的,所以B代表脊髓的神经中枢.故不符合题意.
B、若此图表示学生听到铃声进入教室的反射弧,这属于高级的反射活动,是人类特有的反射活动.在听觉的形成过程中,耳蜗能感受外界刺激,产生神经冲动,所以感受器即为耳蜗,而鼓膜只起传递声波振动的作用.故符合题意.
C、若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,在视觉的形成过程中,视网膜上有感光细胞,能感受刺激产生神经冲动,所以感受器即为视网膜,故不符合题意.
D、若此图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧,由于小脑具有协调身体平衡,维持身体运动的功能,所以代表小脑的神经中枢.故不符合题意.
故选:B
点评 解决本题的关键是理解反射弧的结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灵芝,木耳,酵母菌,青霉 | B. | 酵母菌,霉菌,大肠杆菌,猴头菌 | ||
C. | 曲霉,木耳,乳酸菌,灵芝 | D. | 肺炎球菌,青霉,乳酸菌,牛杆菌 |
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