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    【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了：（ ）

    A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管

    C、韧皮部和木质部之间的形成层 D、韧皮部中的导管

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类． 导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

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    【题目】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，下列有关银杉和水杉的叙述正确的是（ ）

    A．都属于被子植物 B．都属于蕨类植物

    C．种子外都有果皮包被 D．胚珠外都没有子房

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    【题目】小明是个男孩，如果小明的父母再生第二个孩子（ ）
    A.一定是个妹妹
    B.一定是个弟弟
    C.是妹妹的概率大于弟弟
    D.是妹妹的概率等于弟弟

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    【题目】如图是森林生态系统中的部分生物．

    （1）根据图中各种生物之间的关系，在图中用箭头将它们联成食物网．
    （2）一个生态系统中的各种生物必须包括生产者、消费者和分解者三种成分．写出图中未表示出的那种生物成分： ， 例如自然界的各种等．
    （3）能量流动是生态系统的重要功能之一．输入该生态系统的总能量，来自图中植物的作用．能量在沿食物链依次流动过程中，一般来说，一个环节只能把所获得能量的传递给下一个环节．

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    【题目】应用下列哪项生物技术就可以做到：一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果（ ）

    A．嫁接 B．扦插 C．异花传粉 D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】宁波奉化是水蜜桃之乡．春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉．小科疑惑：结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？小科咨询果农得到以下信息：

    ①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变；

    ②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重；

    ③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木

    （1）图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构．图中A结构的名称是 ______ 。

    （2）果实口味是一种 ______ ，由基因决定．不同品种的桃花相互传粉受精并不改变 ______ （填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”，下同）的基因组成，改变的是 ______ 的基因组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物的食用部分为茎的是（ ）

    A．马铃薯 B．红薯 C．萝卜 D．小麦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

    （1） 图是兔的牙齿,判断的理由是:兔的牙齿有[ ] 和[ ] 的分化,没有 ,这是与吃植物性食物相适应的。

    （2） 图是狼的牙齿,判断的理由是:[ ] 尖锐锋利,适于 ,这是与 的生活习性相适应的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你和下列同学一起进行科学探究．
    Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
    ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
    ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
    ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
    ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A，B，C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）请你为该实验提出探究问题：？
    （2）步骤①的目的是 ．
    （3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要 ．
    （4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是

    ①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
    （5）小林在实验中设置了组对照实验．
    （6）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有的作用．

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