【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了：（ ）
A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管
C、韧皮部和木质部之间的形成层 D、韧皮部中的导管
教材全解字词句篇系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，下列有关银杉和水杉的叙述正确的是（ ）
A．都属于被子植物 B．都属于蕨类植物
C．种子外都有果皮包被 D．胚珠外都没有子房
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是森林生态系统中的部分生物．
（1）根据图中各种生物之间的关系，在图中用箭头将它们联成食物网．
（2）一个生态系统中的各种生物必须包括生产者、消费者和分解者三种成分．写出图中未表示出的那种生物成分： ， 例如自然界的各种等．
（3）能量流动是生态系统的重要功能之一．输入该生态系统的总能量，来自图中植物的作用．能量在沿食物链依次流动过程中，一般来说，一个环节只能把所获得能量的传递给下一个环节．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】宁波奉化是水蜜桃之乡．春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉．小科疑惑：结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？小科咨询果农得到以下信息：
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变；
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重；
③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木
（1）图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构．图中A结构的名称是 ______ 。
（2）果实口味是一种 ______ ，由基因决定．不同品种的桃花相互传粉受精并不改变 ______ （填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”，下同）的基因组成，改变的是 ______ 的基因组成。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:
（1） 图是兔的牙齿,判断的理由是:兔的牙齿有[ ] 和[ ] 的分化,没有 ,这是与吃植物性食物相适应的。
（2） 图是狼的牙齿,判断的理由是:[ ] 尖锐锋利,适于 ,这是与 的生活习性相适应的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请你和下列同学一起进行科学探究．
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A，B，C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：？
（2）步骤①的目的是 ．
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要 ．
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
（5）小林在实验中设置了组对照实验．
（6）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有的作用．
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