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下列免疫中,属于非特异性免疫的是(  )
A、接种过卡介苗的人不得肺结核
B、患过天花的人不会再患第二次
C、接种过麻疹疫苗的人不会再患麻疹
D、唾液中的溶菌酶能杀死细菌
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答:解:A、接种过卡介苗的人不得肺结核,B、患过天花的人不会再患第二次,C、接种过麻疹疫苗的人不会再患麻疹,都属于第三道防线,是特异性免疫,因此BCD不正确.D、唾液中的溶菌酶能杀死细菌,属于第二道防线,是非特异性免疫,D正确;
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙那魔术般外形变化的全过程.你知道原因吗?动动脑,回答下列问题:
(1)雄蛙的鸣叫是为了
 

(2)雌雄蛙抱对有什么意义?
 

(3)小蝌蚪臭得不像“妈妈“,而像是一条小鱼.猜猜看,小蝌蚪在水中怎样呼吸?
(4)在发育过程中,小蝌蚪会“慢慢”长出四肢,越来越像“妈妈”.你能写出青蛙发育的全程吗?
(5)与同学交流,写出青蛙的发育过程与家蚕有什么异同?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列用药常识和急救方法中,不可取的是(  )
A、抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法进行急救
B、即使是非处方药,在使用之前也应该仔细阅读使用说明
C、遇到有人晕倒时,应拨打“120”急救电话
D、为预防流行性感冒,每天服用抗生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

悉尼歌剧院的薄壳屋顶的建筑模仿了某种动物的结构,这种结构是(  )
A、鳄鱼的鳞B、乌龟的背甲
C、鸟的翼D、蝴蝶的翅

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系,请据图回答下列问题
(1)C、D的共同祖先是
 
;与A生物亲缘关系最近的是
 
;在地层里出现最早的生物是
 
.(以上填代号)
(2)如果C代表裸子植物,则D代表的是植物界中、等级最高、种类最多、分布最广、与人类生活最密切的
 
植物类群;如果C代表鸟类动物,则D代表的是脊椎动物中最高级的一个类群.即
 
动物类群.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列由病毒引起的疾病是(  )
①天花  ②脚癣  ③乙型肝炎  ④脊髓灰质炎  ⑤肺结核  ⑥艾滋病(  )
A、①②④⑤B、①③④⑥
C、②③⑤⑥D、①②⑤⑥

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把正在孵化的两只鸽蛋拿出来,其中一只放在胶水里泡一下,另一只不做任何处理,然后把它们再放回鸽巢孵化,经过18天后会出现什么现象?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的发育称做(  )
A、两栖发育
B、变态发育
C、完全变态发育
D、不完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线甲、乙、丙分别表示
 
 
 
的消化.
(2)从图中看出,甲、乙、丙最终在
 
中被彻底消化分解.
(3)图中A是
 
,能分泌的消化液是
 
,能将
 
消化成
 

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