精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.观察图中的动物,结合所学知识回答问题:

(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是限制草履虫的运动,便于观察.
(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是鳃;青蛙属于两栖动物,当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过皮肤进行的.
(3)蝗虫在分类上属于节肢动物,它的呼吸器官是气管.
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生、哺乳的特征,所以属于哺乳动物.
(5)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔.

分析 动物的分类1、动物分类的依据:
动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等.
2、动物分类:

据此解答.

解答 解:(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是限制草履虫的运动,便于观察.
(2)鱼类的主要特征是终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,鱼儿离不开水,它的呼吸器官是鳃;青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中用鳃呼吸,成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过皮肤进行的.
(3)蝗虫在分类上属于节肢动物,身体分布,附肢和触角都分节,它的呼吸器官是气管.
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征,所以属于哺乳动物.
(5)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔.
故答案为:
(1)限制草履虫的运动,便于观察
(2)鳃;皮肤
(3)节肢;气管
(4)胎生、哺乳
(5)草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔

点评 本题考查学生对动物的分类鱼类、节肢动物、哺乳动物的主要特点、的呼吸的了解,考察学生区分动物类型的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.资料分析:2015年,黔南州都匀市青云湖国家森林公园正换“新装”,青山抱湖,水晶无限,更有花草点缀.森林公园有森林、湖水碧绿的水库等风景区.园区内广泛分布青松、柏、蕨等植物,青蛙、野兔、鼠、蛇、食草昆虫、吃虫的鸟等动物也常被发现.请分析回答:
(1)从生态系统类型角度分析,青云湖水库属于淡水生态系统.
(2)从生态系统的组成成分角度分析,上述资料中列举的生物中没有分解者,蕨属于棋山森林公园的生产者;蕨多见于阴暗潮湿处,此公园内影响蕨分布的非生物因素主要是光照和水分
(3)根据上述资料,列出一条食物链草→鼠→蛇(至少含有3种生物),该生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.
(4)如果人们为了经济利益,大量捕捉森林中的鸟类,资料列举的生物中会造成食草昆虫大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的
(5)随着景区换“新装”,前往森林公园旅游的人越来越多,这无疑会影响森林公园生态环境,请你谈谈如何保护森林公园生态环境:应该加强巡防、及时清除塑料袋等垃圾、保护树木,防止偷伐、设置限行区域等(写一条)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量,采取了下列一些措施,其中不是利用光合作用来提高产量的是(  )
A.适当提高大棚中二氧化碳浓度B.夜间适当降低大棚内的温度
C.适当增加光照时间D.适时浇水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图.人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥.
(1)该生态系统中,桑属于生产者,蚕属于消费者.蚕与桑的关系属于捕食.
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是细菌等微生物,在该生态系统的组成中它属于分解者,对促进生态系统的物质循环起重要作用.
(3)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自太阳.
(4)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的光合作用.
(5)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物是鱼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.被子植物中,哪些器官的形态结构往往作为分类的重要依据(  )
A.根、茎、叶B.叶、花、果实C.花、果实、种子D.花、叶、种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是花的雌蕊图,将来发育成种子的是图中的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.在根尖向下生长的过程中,分生区不会被土粒所伤.这主要是因为有根冠的保护.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系.据图回答:
(1)图中①表示的生理过程是光合作用.
(2)草利用太阳的光能,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其他动物,所以它是生态系统中的生产者.
(3)从功能上看,图中A所示生物是生态系统中的分解者.
(4)请写出图中的食物链草→兔→鹰.
(5)生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的
捕食关系建立起来的.
(6)若此生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是鹰,因为有毒物质会通过食物链不断积累.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.生物圈的范围:①大气圈的底部、②水圈的大部、③岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案