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    17．在“探究光合作用的产物”这一实验中，先把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
    B．使叶片内原有的淀粉消耗掉
    C．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
    D．储备养料，准备进行光合作用

    分析 绿色植物在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．

    解答 解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．可见B正确．
    故选B

    点评 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下流程图不正确的是（　　）
    A．体细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
    B．外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
    C．淀粉在消化道中被消化分解的部位依次是：口腔→胃→胰腺→小肠
    D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．血液与组织细胞进行物质交换主要发生在（　　）
    A．动脉处B．静脉处C．动脉和静脉处D．毛细血管处

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．心脏的功能是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．心脏四个腔的壁最厚的是（　　）
    A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．儿童、青少年正处于生长发育的关键阶段，对蛋白质的需要量比其它人要大．如图对青少年生长发育最有利的食物搭配比例（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
    （1）请推测：一段时间后，乙瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
    （2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是水，因此可说明：环境中的水能影响蚯蚓的生活．
    （3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将丙瓶放在黑暗处．
    （4）若仿照上述实验，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：
    可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入湿润无农药肥沃的土壤，乙瓶中放入湿润有农药肥沃的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
    （5）在观察蚯蚓的实验中，应让蚯蚓皮肤保持湿润，因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．三支试管中各加入淀粉糊2ml，再向A试管加入2ml清水，向B和C试管中各加入2ml唾液，再向C试管中滴入一滴稀典碘液．
    （1）C试管中出现的现象是变蓝．
    （2）将三支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，观察10min，10min内，C试管的变化是蓝色褪去，A、B试管变化不变色．
    （3）观察10min后，再向A、B试管中各加入几滴碘液，B试管内的现象是不显蓝色．B试管内的现象证明了唾液中含有能分解淀粉的酶，在37度时分解掉淀粉．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．植物的果实由果皮和种子组成．

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