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    【题目】在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（　　）

    A. 植物、动物和光照

    B. 植物、光照和土壤中适量的水

    C. 植物、土壤中适量的水

    D. 光照、动物和土壤中适量的水

    【答案】B

    【解析】动物进行呼吸作用消耗氧气，故蜡烛不能更长时间燃烧，A不符合题意；
    植物在光下能进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气，比其他选项中供蜡烛燃烧的氧气多，故蜡烛能更长时间燃烧，B符合题意；
    由于植物缺少光照，所以不能进行光合作用，而进行呼吸作用，消耗氧气，故蜡烛不能更长时间燃烧，C不符合题意；
    没有植物不能进行光合作用释放氧气，而动物只进行呼吸作用，消耗氧气，故蜡烛不能更长时间燃烧，D不符合题意。

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    【题目】可用来制作泡菜和米酒的主要微生物分别是（ ）

    A. 酵母菌和乳酸菌 B. 乳酸菌和酵母菌 C. 都是酵母菌 D. 都是乳酸菌

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    【题目】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确 （ ）

    位置

    鼠妇

    泥土

    光线

    温度

    纸盒的左半侧

    10只

    湿土

    明亮

    20℃

    纸盒的右半侧

    10只

    湿土

    阴暗

    30℃

    A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持阴暗环境

    C. 左右两侧都应该保持20℃ D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题（[ ]内填序号）。

    （1）图中属于植物细胞的是_____图，判断的依据是该细胞_____。

    （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。

    （3）甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。

    （4）图中[__]_____能控制物质进出细胞。

    （5）[__]_____可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请仔细观察下列图一、图二和图三，回答有关问题：

    （1）图三中的尤塞恩·博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是_____和_____。

    （2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[__]_____所决定的。

    （3）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[__]_____组织有关。

    （4）博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了_____这一层次。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从物质转变角度分析，光合作用的实质是

    A. 把污染物转变为对人类有益的物质

    B. 把无机物变成有机物

    C. 使气体转变为固体

    D. 使光能转变为有机物中的化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农田中的作物被水淹死而易死亡的原因是

    A．根部缺少氧气 B．根吸收了太多的水

    C．根部缺少二氧化碳 D．根部得不到阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃桑叶的“蚕宝宝”和吃菜叶的菜青虫都处于发育的同一阶段，由此可知，消灭或控制害虫的最佳时期是（ ）

    A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫

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    【题目】我们生存的家园只有一个，作为中学生的你，能为保护生物圈做些什么？

    （1）_____（2）_____________．

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