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    各种各样的动物为寂静的生态环境增添了勃勃生机．下列动物的分类中一种动物与其他动物不同类，你的判断依据是蝗虫鲫鱼青蛙麻雀野兔（　　）
    A、生活环境的不同
    B、身体是否被覆羽毛
    C、是否有脊椎骨构成的脊柱
    D、是否有外骨骼
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：根据体内有无脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
    解答：解：动物分类首先根据是否有脊椎骨构成的脊柱，是否有外骨骼、生活环境的不同及身体是否被覆羽毛不能作为生物分类依据．
    故选C．
    点评：动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一．小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子从播种到萌发直至长成幼苗一周后，整个过程中其体内有机物的含量变化是（　　）
    A、一直减少
    B、一直增加
    C、先增加后减少
    D、先减少后增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生物体结构和功能的基本单位，
     
    是控制生物性状的基本单位，
     
    是生物分类的基本单位．
    请在如图框内画人体口腔上皮细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理．
        瓶号    甲    乙    丙
        加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
        瓶口处理    不作处理    不作处理用消毒棉球塞住
        温度    25℃    5℃    25℃
    请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（　　）
    A、2组，温度、空气
    B、2组，温度、消毒棉球
    C、2组，温度、细菌
    D、3组，温度、消毒棉球、细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．

    （1）写出B、E两种动物的名称：B
     
    ，E
     
    ．
    （2）A是涡虫，属于
     
    动物（类群），身体呈两侧对称，背腹
     
    ，有口无肛门．
    （3）D是蛔虫，属于无脊椎动物中的
     
    动物（类群），身体细长呈圆柱形，体表有
     
    ，有口有肛门．
    （4）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的
     
    动物（类群），用手指来回触摸蚯蚓的腹部，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
     
    ．
    （5）上述动物中，最简单、最低等的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将下列六种动物根据某一标准进行分类，结果如下，你认为他分类的依据是（　　）
    类群Ⅰ：蝗虫  乌贼  蛔虫
    类群Ⅱ：鲤鱼  眼镜蛇  金丝猴．
    A、脊柱的有无
    B、体温是否恒定
    C、生殖方式的不同
    D、生活环境的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    粮库里长时间贮存粮食的环境应是干燥、低温、少氧．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（　　）
    A、是种类最多的动物类群
    B、每个个体都有二对足
    C、体表有坚韧的外骨骼
    D、身体和附肢都分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于生物多样性的内容（　　）
    A、物种多样性
    B、基因多样性
    C、生态系统多样性
    D、形态多样性

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