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    艾滋病可防可控但目前不可治，引起人患艾滋病的病原体结构是由_____________组成；甲与乙是同班同学，由于甲得了流感而乙被感染也得了流感，那么，乙在得流感前后的身份在传染病学上分别属于        。
    蛋白质外壳和内部的遗传物质 易感人群、传染源
    第一空：关于艾滋病的病原体是“病毒”，是对病毒的结构要作正确描述。
    第二空：关于传染病学的基本知识，健康人感染流感之前是“易感人群”，感染后就成了“传染源”了。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据下列A至H的内容，用其代号填写在表中的有关栏目里。
    预防传染病的一般措施
    控制传染源
    		 
    切断传播途径
    		 
    保护易感人群
    		 
    A．隔离传染病患者
    B．易感者不接触传染源
    C．消灭传播疾病的节肢动物
    D．对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
    E．加强体育锻炼
    F．讲究个人卫生和环境卫生
    G．预防接种（如注射疫苗）
    H．及时处理患传染病的动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不随地吐痰，保持住房及公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防 （    ）
    A．消化道疾病B．呼吸道疾病
    C．血液传染病D．体表传染病

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 、_________ 和__________三个环节。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    艾滋病被称为“人类的杀手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于（       ）
    A．控制传染源B．切断传播途径
    C．保护易感者D．探究病毒结构

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    人患的各种疾病，都是由病原体引起的。               （ ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：
    调查总人数
    		患流感的人数
    春季
    		夏季
    		秋季
    		冬季
    1000
    		162
    		51
    		53
    		131
    （1）据表格数据分析：2012年该校学生在           （填季节名称）患流感的人数最多。
    （2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于         （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。
    （3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的         ，这属于人体         免疫的特征。
    （4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力。从预防传染病的角度分析，该措施属于               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是
    A．通过书刊、报纸、互联网等收集资料
    B．与甲流患者进行面对面交谈
    C．访谈艾滋病患者时与其握手表示友好
    D．对病人家属调查时戴上口罩

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了控制手足口病，对手足口病病人必须隔离治疗，这种做法属于（）
    A．保护易感人群B．控制传染源
    C．控制病原体D．切断传播途径

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