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    线形动物与腔肠动物和扁形动物相比，高级的地方在于出现了（　　）
    A、肠B、口C、肛门D、生殖器官
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
    扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
    线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．
    解答：解：线形动物有口，有肛门；腔肠动物和扁形动物，有口无肛门．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确各动物的特征．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    人胖先胖肚，这是因为在腹部大网膜上能着生许多结缔组织和（　　）
    A、肌肉组织B、脂肪
    C、糖类D、分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A～G 分别表示不同种类的生物，据图回答问题．
    （1）该生态系统中，数量最多的生物是
     
    ．
    （2）该生态系统中有多少条食物链
     
    ．请写出最长的一条：
     
    ．
    （3）若大量捕杀该生物系统中的B，E的数量将
     
    （增加或减少）
    （4）此生态系统所需能量最终来源于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植树造林可以减少风沙，这说明（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、环境依赖生物
    D、环境改变生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于器官的是（　　）
    A、心脏B、肝脏C、肾脏D、骨骼肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国培养的菊花有2000多个品种，这体现了生物的（　　）
    A、物种多样性
    B、遗传多样性
    C、生态系统多样性
    D、生活环境多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    柳树是济南市的市树．组成柳树结构和功能的最基本单位是（　　）
    A、组织B、器官C、细胞D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图中
     
    是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是
     
    ． （填写图中字母）
    （2）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
     
    ．乙细胞中的E
     
    含有多种营养物质．
    （3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴一滴
     
    ．
    （4）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[3]
     
    ，使物像更加清晰；如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向
     
    移动，便于观察；更换高倍物镜观察玻片，则在视野中物像的亮度会
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关小鼠迷宫取食的叙述，正确的是（　　）
    A、只要一次尝试就能吃到食物
    B、无论经过多少次尝试与错误都不能吃到食物
    C、动物越高等，学会某种行为所进行尝试与错误的次数就越少
    D、直接吃到食物，不用经过尝试与错误

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