Question

【题目】为探究酸雨对植物生长的影响，做了以下实验。

①在一花盆中播10粒大豆种子，等长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”；

③向花盆中喷“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象。

实验结果：几天后大豆幼苗全部死亡。

请回答下列问题。

（1）提出的问题是_____？

（2）作出的假设是_____。

（3）有人只用一粒种子做实验，你觉得行吗？_____。

（4）制定的计划中有设置对照组吗？_____。

（5）如需要，你认为下列哪组可作为其对照？（_____）。

A.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

B.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

C.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在阴暗环境中

D.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在低温环境中

Answer 1

【答案】酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？ 酸雨对大豆幼苗的生长有影响（合理即可） 不行 没有 A

【解析】

（1）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（3）燃烧含硫高的煤，生成大量的二氧化硫，从而形成酸雨；酸雨的pH小于5.6；因为是探究酸雨对植物幼苗生长的影响，所以还要设置对照组。

（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。
（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）。应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性。
（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。
（4）、（5）设计对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水，选项A符合题意。