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    请看图回答：
    （1）从分类上来看，它们均属于
    真
    真
     菌．
    （2）可以提炼抗生素的是
    青霉
    青霉
    ；制作面包时使面包松软的是
    酵母菌
    酵母菌
    ．
    （3）从图中可观察到青霉和曲霉的直立菌丝顶端长有成串的
    孢子
    孢子
     可进行繁殖．
    分析：真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．
    解答：解：（1）酵母菌、青霉、曲霉都属于真菌．
    （2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．
    （3）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色；曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状，球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子．青霉和曲霉靠孢子繁殖．
    故答案为：（1）真；
    （2）青霉；酵母菌；
    （3）孢子．
    点评：关键点：青霉和曲霉的区别，在菌丝的形状和孢子的颜色．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关．如图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分；①②③④⑤表示某些生理过程．请据图回答：
    （1）从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的
    线粒体
    线粒体
    中进行的．
    （2）在食物链“A→D→C”中，若[C]体内增加5千焦的能量，理论上讲最少需要含
    125
    125
    千焦能量的[A]．
    （3）A是生态系统的
    生产者
    生产者
    ．
    （4）碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是
    光合作用
    光合作用
    ．
    （5）“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度．减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务．你应该如何去做？
    乘坐公共交通工具
    乘坐公共交通工具
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为绿色开花植物的一生示意图，请根据图回答：
    （1）从花的结构情况看，该植物的花是
    两性花
    两性花
    ，理由是
    花中有雌蕊也有雄蕊
    花中有雌蕊也有雄蕊
    ．
    （2）A→B这一过程叫
    传粉
    传粉
    ，从这一过程的特点来看，A花应具有的特点是
    自花传粉
    自花传粉
    ；如果该植物在大鹏中种植，为提高结果率，可采用的措施是
    适当增加棚中的昼夜温差
    适当增加棚中的昼夜温差
    ．
    （3）B→C过程叫受精，这一过程完成后C中的[
    5
    5
    ]
    胚珠
    胚珠
    发育成D．
    （4）在D→E的过程中，D中的
    胚
    胚
    萌发形成幼小的植株．
    （5）假若图中的花是桃花，桃鲜嫩的果肉是由[
    3
    3
    ]
    子房壁
    子房壁
    发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由[
    4
    4
    ]
    受精卵
    受精卵
    发育来的．
    （6）假如从该植株上取下一枝条，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是
    组织培养
    组织培养
    ，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是
    有无两性生殖细胞的结合
    有无两性生殖细胞的结合
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统示意图，请据图回答：

    （1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于
    非生物成分
    非生物成分
    ．
    （2）图中有
    5
    5
    条食物链，构成食物链的生物有
    绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇
    绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇
    ．
    （3）此生态系统的生产者是
    绿色植物
    绿色植物
    ，次级消费者是
    螳螂
    螳螂
    ，最高级的消费者是
    蛇
    蛇
    ．
    （4）细菌在生态系统中属于
    分解者
    分解者
    ，其主要作用是
    能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网霉菌是一种丝状真菌的统称，如图展示了两种青霉和曲霉两种常见毒菌．请据图回答．
    （1）从形态上看属于青霉的
     
    （填字母），从图中可以看出青霉和曲霉都是
     
    （填“单”或“多”）细胞生物．
    （2）能够吸收影响物质的应是菌丝
     
    （填序号）．青霉和曲霉的生殖方式为
     
    ．
    （3）一到春季，保存不当的食物和衣物表面很容易发霉，毒菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了研究，其实验过程如下：请回答下列问题：
    组别 A B C
    实验处理 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉
     
    ①A、B两组实验构成对照试验，来探究
     
    对毒菌生活的影响．
    ②如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照试验，该实验得到的实验结果是
     
    ；实验结论是毒菌的生活需要
     
    ．

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