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    13．科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验：
    小白鼠实验方法实验结果
    甲鼠不做任何处理正常生长发育
    乙鼠切除A器官①生长发育停滞
    ②智力减退，精神不振
    ③怕冷，水肿
    丙鼠切除B器官生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育
    丁鼠切除C器官血糖浓度升高，出现糖尿
    （1）甲鼠在实验中是用来作对照的．
    （2）乙鼠被切除了甲状腺；丙鼠被切除了垂体．
    （3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：症状①表明，A器官的分泌物有促进（填“促进”或“抑制”）生长发育的作用；症状②表明，A器官的分泌物有提高（填“提高”或“降低”）神经系统兴奋性的作用；症状③表明，A器官的分泌物有调节体温的作用．

    分析 激素是由内分泌腺分泌的，不同的内分泌腺分泌的激素种类也不同，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：（1）甲鼠在实验中是用来作对照的．
    （2）乙鼠被切除了甲状腺；丙鼠被切除了垂体．
    （3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：症状①表明，A器官的分泌物有 促进生长发育的作用；症状②表明，A器官的分泌物有提高神经系统兴奋性的作用；症状③表明，A器官的分泌物有调节体温的作用．
    故答案为：（1）对照    
    （2）甲状腺    垂体
    （3）促进    提高    调节体温（或调节水分平衡）

    点评 每种激素都是由专门的内分泌腺分泌的，掌握各种内分泌腺的功能，是答对本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．一个生物体由小长大，是由于（　　）
    A．细胞体积增大B．细胞数量增多
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    4．保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
    A．就地保护B．迁地保护C．法制教育和管理D．宣传保护

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    1．人的双眼皮（显性性状，用D表示）与单眼皮（隐性性状，用d表示）是一对相对性状．有一对夫妇均为单眼皮，他们生出基因型为DD子女的几率是（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．0

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    8．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化．
    （1）我的生命开始于被称为受精卵的细胞．出生前我舒适地生活在妈妈的子宫里．每时每刻，都能通过胎盘和脐带从妈妈那里获得营养．
    （2）随着“哇”的一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的肺是我与外界进行气体交换的场所．
    （3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种简单（填“简单”或“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的蛋白质是生长和细胞更新所需的主要原料，让我快快长大．
    （4）青春期的我开始长出胡子，这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（　　）
    A．反射必须有完整的反射弧B．反射弧是一种神经结构
    C．反射要受大脑的控制D．反射活动需要多个系统的参与

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验设计方案如下：
    取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
    实验步骤A缸B缸
    ①加入的水质1000mL池塘水1000mL自来水
    ②加入蝌蚪分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
    ③加入饲料加入等量的蝌蚪饲料
    ④加或不加制剂加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂
    ⑤水温控制水温保持在适宜的范围内
    每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
    （1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你找出来并加以改进完善：
    其中一处是①一组对照实验中只能有一个变量，应改为A、B两缸中都放入1000ml池塘水；
    另一处是②实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，应改为A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只．
    （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是形成对照．
    （3）如果实验按修改正确后的方案进行，结果为A缸蝌蚪提前发育为小青蛙，B缸蝌蚪正常发育．则该实验可得出的结论是：甲状腺激素能促进（填“促进”或“抑制”）动物的生长发育．

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    2．如图是一种营养繁殖方式以及枝芽的结构示意图，请据图回答

    （1）甲图所示的这种营养繁殖方式是嫁接中的芽接，图中B叫接穗，C叫砧木．这种技术的特点是繁殖速度较快，能够保持接穗母本的优良特性
    （2）F图中③是幼叶，将来要发育成G图中【a】叶；④是芽轴，将来要发育成G图中的【b】茎；⑤是芽原基，将来发育成G图中的【c】侧芽；F图中属于分生组织的是【②】生长点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（　　）
    A．生产者和消费者B．消费者和分解者
    C．生产者和分解者D．生产者和非生物成分

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