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    下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是（ ）。

    A.大规模地砍伐树木

    B.用电网捕获鱼类等水生动物

    C.工厂排放出未处理的污水

    D.退耕还草还林

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建福安市非城关片区七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于生态系统分解者的是（ ）

    A．绿色植物 B．食肉动物

    C．细菌、真菌 D．阳光、空气

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南省七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是（ ）

    A便于操作

    B、作为对照实验

    C、去掉部分叶片

    D、效果更好

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答：

    （1）把上述生物所构成的食物链补充完整： _____ → ______ →狼；在这条食物链中，数量最多的生物是______，数量最少的生物是______。

    （2）大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而 ___________ ，后则因植被的 ______ 而减少。

    （3）通过上述事例我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的_______________能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维_________________中起着重要作

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由（ ）

    A、爬行动物进化来的

    B、古代的爬行动物进化来的

    C、两栖动物进化来的

    D、古代的两栖动物进化来的

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草.兔.鼠.狐狸四种生物形成的食物链有几条

    A.一条 B.二条

    C.三条 D.四条

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东德州庆云第二中学八年级下学期质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的 ( )

    A．成形的细胞核

    B．起保护和支持作用的细胞壁

    C．遗传物质DNA

    D．起运动作用的鞭毛

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为人体血液的部分循环示意图，A、B、C分别代表心脏不同的腔，①、②分别代表不同的血管。请回答：

    （1）在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换。图中[ ① ]表示的血管为肺静脉，里面流动的血液是 血；

    （2）[A]与[B]之间有房室瓣，其作用是 。

    （3）体循环的起点是在心脏的[C] ，与之相连的血管为 。

    （4）肺泡中的氧气是通过__________作用进入血液的。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分）某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，

    进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B

    实验步骤

    A缸

    B缸

    步骤一

    500毫升池塘水

    500毫升池塘水

    步骤二

    水温25℃

    水温25℃

    步骤三

    分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只

    步骤四

    加入10克蝌蚪饲料

    加入10克蝌蚪饲料

    步骤五

    加入少许甲状腺激素

    不加入甲状腺激素

    步骤六

    每天记录蝌蚪生长发育的情况

    （1）从实验设计可知，本实验研究的问题是： 。

    （2）在个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议。

    （3）实验设计后，A缸和B缸是一组 实验，变量是 。

    （4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是： 。

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