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    如图是肾的滤过作用示意图，看图回答问题．
    （1）每个肾大约包含
     
     个肾单位，当血液流经肾小球毛细血管时，血浆中的水分
     
    、
     
    、
     
    等物质都可以经过肾小球过滤到
     
     中，形成
     
    ．
    （2）选择：以下属于毛细血管球结构的是
     

    A．肾小体     B．肾小管     C．肾小球      D．肾小囊
    （3）选择：以下不可以叫做排泄废物的是
     

    A．人体内多余的水    B．尿素、尿酸   C．粪便     D．无机盐．
    考点：尿液的形成,排泄的概念、途径和意义
    专题：
    分析：肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，血液流经肾小球时通过肾小球的滤过作用形成原尿．据此解答．
    解答：解：（1）肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位是肾的结构和功能单位，由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．
    （2）肾小球是个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇集成出球小动脉．
    （3）排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程．排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．
    人体粪便是消化后的食物残渣，粪便排出体外的过程叫排遗．
    故答案为：
    （1）100万；无机盐；葡萄糖；尿素；肾小囊；原尿；
    （2）C；
    （3）C；
    点评：本题考查学生对肾单位的结构和功能的理解．属于基础题．是学考的常考题目．考生要熟记．
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    如图是男女部分生殖器官发育趋势图，据图回答问题．
    （1）从图中可以看出，童年时期的性器官发育得很
     
    ；进入
     
    期，性器官开始了
     
    的发育．
    （2）从图中可以看出，男性进入青春期的年龄一般在
     
    岁；女性进入青春期的年龄一般在
     
    岁；男性比女性进入青春期的年龄要
     
    1～2年．
    （3）性器官所分泌的
     
    ，可以促进
     
    的发育和促进
     
    的出现．如女性的音调
     
    ，男性出现
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图桃花的结构，回答下列问题．
    （1）桃属于种子植物中的
     
    植物，它由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官构成．
    （2）图中④⑤⑦组成的结构是
     
    ．
    （3）桃花的结构中，将来发育成果实的是
     
    ，将来发育成种子的是
     
    （本小题填写序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的几种细胞，仔细比较，然后回答下列问题：

    （1）指出A与B在构造上的差别：
     
    ．把所有的动物细胞挑选出来
     
    ，挑选的依据是
     
    ．
    （2）植物细胞具有的共同特点是
     
    ．
    （3）猜一猜C和D两个图可能正在发生一个什么变化？提出你的假想．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体肌肉协作关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）将骨骼肌连接在骨上的结构是
     
    ．
    （2）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[①]
     
    和[②]
     
    的活动情况是
     
    ．
    （3）由此可见，与骨连接的肌肉至少是由
     
    相互配合活动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）细菌细胞与动植物细胞结构的主要区别在于没有成形的细胞核，但有遗传物质[
     
    ]
     
    ．
    （2）细菌与植物细胞相比还没有
     
    ，不能进行光合作用，它们必须从外界获取
     
    以维持生命活动．
    （3）图中细菌能运动吗？
     
    ．这是根据图中细菌有[
     
    ]
     
    作出的判断．细菌控制物质进出结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细菌的个体缩小，[
     
    ]
     
    增厚，形成休眠体-芽孢，以抵抗不良环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    ；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：
     
    ．

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