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    4．某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境．②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理．③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示．请分析回答：
    （1）实验中设置乙房间的目的是对照，以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关．
    （2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致．那么，此时该如何检测才能使实验数据更准确随机多点检测，求平均值？
    （3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低，且速度比乙房间快，由此可得出结论：负氧离子能改善空气质量．
    （4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子．结合以上探究的结论，从治理空气污染的角度出发，这对你有什么启示？保护森林，多植树．

    分析 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：（1）实验中设置乙房间的目的是作为对照实验，以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关．
    （2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致．那么，此时应该随机多点检测，求平均值．才能使实验数据更加准确．
    （3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低，且速度比乙房间快，由此可得出结论：负氧离子能改善空气质量．
    （4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对我们的启示：保护森林，多植树．
    故答案为：（1）对照；负氧离子
    （2）随机多点检测，求平均值
    （3）降低；快；负氧离子能改善空气质量
    （4）保护森林，多植树．

    点评 解题的关键是认真分析图中的曲线变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    请回答下列问题：
    （1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中存在着变异现象．
    （2）在未受工业污染的地区，浅色个体不易被鸟类发现属有利变异，这些个体生存下来．
    （3）在工业污染的地区易被鸟类捕食的是浅色个体，逐渐被淘汰．
    （4）达尔文把这种适者生存，不适者被淘汰的现象称为自然选择．

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    A．将代谢废物排出体外B．将食物残渣排出体外
    C．调节体内水与无机盐的平衡D．维持细胞生活环境的稳定

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    12．小王同学患上感冒并出现发烧症状，请你推测其血液中可能明显增多的是（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白

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    19．下列叙述中属于病毒特点的是（　　）
    ①个体微小，要用电子显微镜才能观察到
    ②没有完整的细胞结构
    ③寄生在活细胞上进行繁殖
    ④可以独立生活．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究光对鼠妇生活的影响实验时：
    （1）提出的问题是：光照会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．
    （3）该实验中的变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照．
    （4）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次两种环境土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值．
    （5）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响．
    （6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
    （7）在实验中只用一只鼠妇行吗？为什么？100只呢？不行，数量少会出现偶然性，太多不利于观察．
    （8）实验结束，你怎么处理鼠妇呢？把鼠妇放回适合它们生存的自然环境．

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    16．生产者与消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成食物链．多条食物链构成食物网．

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    13．阅读材料，回答下列问题．
    鸭嘴兽是一种非常稀有的哺乳动物．与其他哺乳动物类似，它们的体表覆盖着一层皮毛，而且也是通过乳汁来喂养幼崽．但它们同时又具有一些与爬行动物类似的习性：鸭嘴兽也是卵生动物．
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