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    18．外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软的器官、防止体内水分散失的作用．

    分析 （1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．
    （2）外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼．

    解答 解：外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软的器官、防止体内水分散失的作用．有利于昆虫适应干燥的陆生环境．
    故答案为：外壳；支持内部柔软的器官；散失

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握外骨骼的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．这是一个心脏结构示意图，根据图回答问题
    （1）⑧和③之间有动脉瓣，能控制血液流动方向．
    （2）⑦里面流动的是动脉血，⑧里面流动的是静脉血，⑨里面流的是动脉血，⑥里面流的是静脉血．
    （3）氧气进入肺部后，通过肺循环，最先进入心脏的（左心房），再进入心脏的左心室，然后进入⑦主动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组30只），家鸡3组（每组1只）这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并进行分析．
    （1）提出问题：什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现？
    （2）作出假设：绿色纸板上的绿蝗虫不易被发现．
    （3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3中颜色的纸板上．②每隔2分钟统计蝗虫剩余的数量，共统计10分钟，统计结果假设如下表．
    环境  时间2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
    红色28201152
    绿色3029282827
    白色29201251
    （4）实验结果：绿色纸板上的绿蝗虫不易被发现，剩余量多．
    （5）结果分析：绿蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是适应环境的结果．
    （6）结论：生物可以适应环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学研究证明，生物的遗传物质主要是（　　）
    A．细胞核中的所有物质B．细胞膜中的DNA分子
    C．细胞核中的DNA分子D．细胞质的液泡中的DNA分子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．来自消化道的营养物质和来自肺部的氧气，通过（　　） 运输到身体的每一个细胞．
    A．循环系统B．消化系统C．呼吸系统D．神经系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．马是”奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
    （1）马是哺乳动物，其生殖特点是胎生哺乳．提高了幼仔的成活率．
    （2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有犬齿．
    （3）马具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．选出同一结构层次的选项（　　）
    A．苹果皮，骨，导管B．树叶，血液，种子C．土豆，萝卜，蘑菇D．猪血，猪心，猪肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对刺细胞的说法，错误的是（　　）
    A．分布在水螅的内胚层B．刺细胞能释放毒液
    C．在水螅的触手处分布最多D．用于取食和防御

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列现象能体现受精作用的实质的是（　　）
    A．很多精子接近卵细胞B．一个精子的头部钻进卵细胞
    C．一个精子的核与卵细胞核融合D．卵细胞成为受精卵

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