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    光合作用的实质是（　　）
    A、分解有机物，释放氧气，把光能转化成贮存在有机物里的能量
    B、制造有机物，释放氧气，释放能量
    C、制造有机物，释放氧气，把光能转化成贮存在有机物里的能量
    D、制造有机物，释放二氧化碳，把光能转化成贮存在有机物里的能量
    考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化
    专题：
    分析：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
    解答：解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存化学能）+氧气
        由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．
    故选C
    点评：解题的关键是知道光合作用的实质和概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，铁盘分为甲、乙两边．甲盖黑纸板，乙盖玻璃，铁盘内铺有一层湿土．在此做法中，甲盖黑纸板的目的是
     
    ；设置乙的目的是
     
    ；盘内甲乙两边全部铺一层湿土的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的结构功能叙述不正确的是（　　）
    A、细胞核是遗传信息库
    B、植物细胞壁具有支持和保护，但不能进行物质交换
    C、每种细胞的细胞质内都含有两种能量转换器
    D、细胞膜的主要功能是保护和控制物质的进出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根毛细胞能够从土壤中吸水的根本原因是，一般情况下（　　）
    A、根毛细胞数量大，吸收面积大
    B、根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度
    C、根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度
    D、根毛细胞与土壤溶液相接触

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
    （1）如图中[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    共同构成了雄蕊
    （2）其中[
     
    ]
     
    将来发育成果实，它内部的
     
    将发育成种子，
     
    发育成果皮．
    （3）当3中卵细胞形成
     
    后，[6]
     
    凋落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毛细血管连通于最小的动脉和最小的静脉之间．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分解者在生态系统中占有重要地位是因为（　　）
    A、它们不会与其他生物争夺食物
    B、它们的生活需要的能量少
    C、它们分布广，数量多
    D、它们能分解动植物遗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物科学是研究各种
     
    和
     
    的科学，是一门与我们人类关系十分密切的科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计探究实验时，下列一组不能作为对照实验的是（　　）
    A、有光、无光
    B、干燥、湿润
    C、有空气、无水
    D、有水、无水

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