9.(2014河南南街中学月考) 根据下列A至H的内容，用其代号填写在表中的有关栏目里。
预防传染病的一般措施 | |
控制传染源 |
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切断传播途径 |
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保护易感人群 |
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A. 隔离传染病患者
B. 不让易感者接触传染源
C. 消灭传播疾病的节肢动物
D. 对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E. 加强体育锻炼
F. 讲究个人卫生和环境卫生
G. 预防接种(如注射疫苗)
H. 及时处理患传染病的动物
9. 答案
预防传染病的一般措施 | |
控制传染源 | A H |
切断传播途径 | CDF |
保护易感人群 | BEG |
解析 控制传染源是对传染源采取措施，传染病患者、患 f?染病的动物都属于传染源;保护易感人群是对易感人群采取措施,E、G都是为了让易感者增强抵抗力；切断传播途径包括打扫卫生、消毒、消灭媒介生物等。
科目：初中生物 来源： 题型：
4、(2014河南洛阳期末) 下列关于变异的叙述中错误的是( )
A、变异现象在生物界是普遍存在的
B、生物的变异都遗传给后代
C、生物变异为生物进化提供了原始材料
D、没有变异，地球上就不会有形态各异的生物
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科目：初中生物 来源： 题型：
将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理。喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家绳的后代比B组家蝇的后代抗药性强。(实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体)
(1) A组家蝇抗药能力强的原因是:A组使用DDT处理，使 的家蝇被淘汰, 的家蝇存活下来并将这种有利变异 给后代;而B组没有用DDT处理， 和的家蝇都存活下来。
(2) 在实验中，家蝇群体中个体抗药性的 体现了生物的变异一般是 。
(3) A组中家蝇抗药性的增强，是通过家蝇与DDT之间的 来实现的。
(4) 该实验中的变量是 。
(5) A、B两组分别只用一对家蝇做实验，可行吗？ 。为什么？ 。
(6) 请你利用所学知识，提一条既能控制家蝇又不污染环境的好建议: 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
4. 蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径分别是( )
A. 甲和蚊子
B. 甲和流行性乙型脑炎病毒
C. 流行性乙型脑炎病毒和蚊子
D. 蚊子和乙
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科目：初中生物 来源： 题型：
3.(2015浙江衢州，3, ★☆☆) 近年来禽流感等传染病流行，向人类发出了新的挑战。下列有关传染病的说法错误的是 ( )
A. 病毒是传染源
B. 传染病有传染性、流行性和免疫性
C. 积极研制疫苗，进行预防接种是预防传染病的有效措施
D. 传染病的流行具备传染源、传播途径和易感人群三个环节
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科目：初中生物 来源： 题型：
8. 艾滋病是一种（34） 病，主要通过静脉注射（35） 、不安全的（36） 而传播，已感染HIV的妇女可通过（37） 、（38） 等传给胎儿或婴儿。HIV主要侵犯并瓦解人体的（39） 系统。所有有可能直接或间接接触到传染源的人都属于（40） 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
2.(2015安徽宿州,23, ★☆☆) 下列属于特异性免疫的是( )
A. 唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌
B. 皮肤阻挡致病细菌侵人人体内
C. 特定的抗体结合特定的抗原
D. 吞噬细胞吞噬侵人人体的病菌
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科目：初中生物 来源： 题型：
4. 吸烟会诱发多种⑬ 系统疾病,还有可能诱发⑭ ;吸食毒品会损害人的⑮ 系统，降低人体的⑯ 功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致⑰ ，吸毒者为支付吸毒的巨资，而不惜诈骗偷盗等，严重危害⑱ 。
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