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14.下列营养物质中,能氧化分解为人体提供能量的一组物质是(  )
①蛋白质  ②糖类  ③脂肪  ④水  ⑤无机盐  ⑥维生素.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.

解答 解:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,同时这三类物质也是组织细胞的组成成分,其中糖类是最主要的供能物质,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解,约占人体能量供应量的70%.脂肪也是重要的供能物质,但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处,属于贮备能源物质.蛋白质也能为生命活动提供一部分能量,但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新的重要原料,也是生命活动的调节等的物质基础.水、无机盐和维生素不能为人体提供能量.故A符合题意.
故选:A.

点评 本题考查的是营养素的作用,解答此类题要求我们应熟知常见的营养素的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.请据图回答:

(1)你认为乙同学的观察效果最好.在光学显微镜下,你能看到口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的不同点是洋葱表皮具有细胞壁、液泡,口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡.
(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作(如丁同学的盖玻片破碎等).请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他们获得最好的观察效果;
①若你指导的是甲同学,建议是在盖盖玻片时,要使盖玻片的一侧先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下,避免出现气泡,影响实验的观察效果;
②若你指导的是丙同学,建议是在漱净的口腔内侧壁刮取材料;
③若你指导的是丁同学,建议是材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请据图分析并回答下列问题:

(1)该生态系统中的生产者是草.
(2)这个食物网由5条食物链构成,请写出其中最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰.
(3)图中所示仅为该草原生态系统的部分成分,要表示一个完整的生态系统,还需要分解者和非生物部分.
(4)如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中的鹰体内的重金属含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.不完全变态昆虫在羽化前发育的一般特征为(  )
A.有蛹期,生活习性与成虫相似B.无蛹期,生活习性与成虫差别很大
C.有蛹期,生活习性与成虫差别很大D.无蛹期,生活习性与成虫相似

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.阅读下列材料,回答以下问题
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这句诗描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系,因为青蛙是害虫的天敌,人类的朋友,但是现在这种景象越来越少,因为青蛙成为了人么餐桌上的美食
(1)夏季青蛙鸣叫吸引异性,属于青蛙的求偶行为,然后雌雄蛙抱对行为,因为青蛙受精方式是体外受精
(2)蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异很大,属于变态发育
(3)青蛙有冬眠现象,这说明了生物适应(适应,不适应)环境的表现
(4)青蛙被大量捕捉后,农田生态系统遭受严重破坏,说明生态系统的自我调节能力是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.下图是脐橙嫁接的步骤示意图,根据下列提供的选项,回答下列问题:

(1)甲图表示芽接,乙图表示枝接.
(2)要提高乙方式嫁接的成活率,关键是要将③的形成层与④的形成层对齐
(3)按甲图操作成功后,脐橙的遗传性状与②相似.
(4)若将乙图中的③用扦插的方法进行繁殖.脐橙的遗传性状与③相似.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.白菜、萝卜在植物分类上都属于被子植物,你认为它们属于被子植物的主要依据是(  )
A.有根茎叶的分化B.有导管C.有种子D.有果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.将左右相对应的连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.食物链中处于第一环节的生物是(  )
A.肉食动物B.C.草食动物D.动物病毒

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