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    1．自然界中的动植物之间形成了相互适应、相互依存的关系，所以动物越多对植物就越有利．×．（判断对错）

    分析 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．

    解答 解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，因此动物和植物之间形成吃与被吃的关系，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．故答案为：×．

    点评 动物对植物的生活产生积极的作用，但数量过多也会对植物造成危害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列与动物的运动有关的叙述错误的是（　　）
    A．鸟类身体呈现流线型，被覆羽毛，可减少飞行时空气的阻力
    B．鱼用鳍游泳，体表有黏液减小水中的阻力
    C．人屈肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
    D．青蛙在水中游泳消耗的能量来自它所摄取的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．近年，山东省部分地区发生了比较严重的手足口病疫情，病人大多为5岁以下的儿童．以下事实中，与该病疫情的大范围传播无关的是（　　）
    A．病原体为多种肠道病毒B．可通过食物、飞沫和接触等传播
    C．儿童对该病的抵抗力较弱D．大多数患者通过治疗即可恢复健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．光合作用和呼吸作用的关系是（　　）
    A．相反过程B．相互依存
    C．无直接关系D．在同一生物体上不可能同时存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在测定种子的发芽率时，正确的做法是（　　）
    A．为避免浪费，用三五粒就行B．尽量挑些大的种子
    C．营造适宜的环境条件D．测一次就可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．细菌的生殖方式是（　　）
    A．有性生殖B．孢子生殖C．分裂生殖D．芽孢生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

    （1）出数字所示结构名称
    ①尾鳍；
    ②臀鳍；                                                                
    ③腹鳍；
    ④胸鳍；                                                                       
    ⑤背鳍
    （2）鲫鱼有很多适于水中生活的特征：
    ①身体呈流线形；用手触摸它的表面，有粘滑的感觉，这可以减少在水中的阻力．
    ②体表长有鳞片，有保护作用．
    ③鲫鱼生活在水中，吸收溶解在水中的氧气，用鳃呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请据图回答：（[]填代号，横线填文字）
    （1）通过外力传来的花粉，受到柱头分泌的粘液的刺激，萌发生出[2]花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．此时，伸长的花粉管里面含有两个精子，图中与精子结合，形成受精卵，将来发育成胚．
    （2）图中三3表示花粉，5、6合称为雄蕊．
    （3）花的雄蕊由柱头、花柱和子房三部分构成．
    （4）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由[4]子房壁发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在生物体的组成层次中，人体具有而草莓没有的是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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