分析 (1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(2)触角是蝗虫感觉系统的重要组成部分,行使着嗅觉、触觉、味觉及感受气流、CO2、湿度和温度等功能,左右着其选择食物、取食、躲避危险、寻觅配偶及为子代选择栖息场所等一系列适应性行为.
(3)鱼与水中生活相适应的结构特点:①身体流线型,体表覆盖鳞片,能减小运动时的阻力.②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力.③背鳍、胸鳍、腹鳍协调,保持身体平衡,尾鳍保持前进的方向.④用鳃呼吸,体温不恒定.⑤侧线感知水流和测定方向.
解答 解:蚯蚓生活在富含腐殖质的、温度变化不大的湿润的土壤中,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食,蚯蚓的体温不恒定;蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此常用来作为监测土壤是否受到重金属污染的动物是蚯蚓.
蝗虫的头部有一对触角,触角有有触觉和嗅觉的作用.
鲫鱼侧线感知水流和测定方向的作用.
故答案为:蚯蚓;有触觉和嗅觉的作用;感知水流,测定方向.
点评 掌握各种生物的特征是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性 | |
B. | 通过有性生殖产生的后代,一定能保持亲代的优良性状 | |
C. | 果树的嫁接,农作物的播种都属于有性生殖 | |
D. | 嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能自由运动 | B. | 都是单细胞动物 | ||
C. | 都能进行光合作用 | D. | 都是生活在水中 |
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