A. | 关节囊使关节更加牢固 | B. | 海豚顶球表演是一种学习行为 | ||
C. | 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 | D. | 蚂蚁不具有社会行为 |
分析 (1)关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面.
(2)动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为.
(3)社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为.
解答 解:A、使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起.A叙述正确;
B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为.属于学习行为.B叙述正确;
C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象.分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等.蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的.A叙述正确;
D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工.群体中有雌蚁(就是蚁后,是专职的“产卵机器“)、雄蚁(与雌蚁交配)、工蚁(职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁)和兵蚁(专司蚁穴的保卫),具有社会行为.D叙述不正确.
故选:D
点评 回答此题的关键是明确动物行为的分类特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代 | |
B. | 蕨类植物有根茎叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以比苔藓植物更耐旱 | |
C. | 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫做“白果” | |
D. | 种子植物包括裸子植物和被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜 物镜 通光孔 反光镜 | B. | 目镜 镜筒 通光孔 反光镜 | ||
C. | 目镜 镜筒 物镜 通光孔 | D. | 目镜 物镜 转换器 反光镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 图中气球模拟的器官是肺泡 | B. | ![]() 中橡皮膜模拟膈 | ||
C. | ![]() 模拟人体的吸气过程 | D. | ![]() 模拟人体的呼气过程 |
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