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    19．与豆科植物互利共生的细菌是（　　）
    A．根瘤菌B．结核杆菌C．软腐细菌D．枯草杆菌

    分析 两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．

    解答 解：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物和生存场所，它们互惠互利，共同生活，我们把这种关系叫共生．因此大豆的根瘤是豆科植物的根与细菌两种生物共同生活所形成的．
    故选：A．

    点评 寄生、腐生和共生，这是三个不同的概念，注意不要混淆了．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．日本熊本市地震后，防疫人员将动物尸体集中焚烧或掩埋，这种做法属于传染病预防措施中的（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．清除病原体[来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是植物根尖结构示意图，请据图回答：

    （1）根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多根毛．当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡变大；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡变小．
    （2）根的生长主要是图中〔②〕分生区的细胞分裂和〔③〕伸长区中所指部位的细胞不断伸长有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．李奶奶最近已到晚上就看不清东西，医生说李奶奶患了夜盲症．在下列食物中她应多吃一些（　　）
    A．新鲜的蔬菜和水果B．牛奶、鸡蛋
    C．海带、海鲜等D．猪肝、瘦肉、黄玉米等

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．组成蛋白质的氨基酸有20种，其中有8种必须从食物中获得，其他的氨基酸可以在人体合成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．细菌、真菌等微生物之所以称为分解者，是因为他们吃现成的微生物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．“麻屋子，红帐子，里边住个白胖子．”是描述花生的谜语．麻屋子在生物学上叫做A红帐子叫做B
    A、果皮       B、种皮      C、果实        D、种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在野外游玩时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙，下列关于青蛙呼吸的叙述中正确的是（　　）
    A．只用肺呼吸B．用鳃呼吸
    C．只用皮肤呼吸D．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
    材料一：据《新京报》5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
    材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
    材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
    （1）“材料一”中提到的疾病都是由病原体引起的，具有传染性和流行性√
    （2）这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过接触传播×
    （3）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有②④×
    （4）属于切断传播途径的有①③×．

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