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    8．在生物课堂上，老师和同学们做膝跳反射实验，每两位同学一组，两人轮换进行实验．请结合实验回答问题
    （1）受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿应该自然地搭在另一条腿上，另一位同学所叩击的部位是受试者上面那条腿膝盖下面的韧带．
    （2）如果实验成功，可以看到的现象是小腿突然向前伸出．
    （3）所看到的这种反应是生来就有的（填“生来就有的”或“在生活中逐渐获得的”）．
    （4）神经调节的基本方式是反射．

    分析 膝跳反射的实验过程，注意试验成功的关键是大脑不能有意识的控制小腿，一定要一条腿自然地搭在另一条腿上．

    解答 解：（1）（2）每两位同学一组，两人轮换进行实验．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带．同时观察到这条腿有突然向前伸出的反应即膝跳反射．
    （3）膝跳反射属于简单反射，是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动．
    （4）物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回，像这样人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，因此完成膝跳反射的神经结构称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．
    故答案为：
    （1）自然；膝盖
    （2）小腿突然向前伸出
    （3）生来就有的
    （4）反射；

    点评 解题的关键是知道膝跳反射实验的操作步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    请据图回答：
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