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淀粉能够在人的口腔中转变成麦芽糖,是因为人的唾液中含有什么物质?

   【    】

A.水           B.酶         C.淀粉        D.糖

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:


实验探究

蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过________和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的________、__________和其他有机物为食。

⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

① 提出的问题是:_________________________________________

② 作出的假设是:_________________________________________

③ 制定计划:

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离。

将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。

如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。

对比结果,得出结论。

④ 实施计划(按实验计划进行)

在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?

⑤得出结论:_________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:


儿童只要多吃含钙多的食物就不会患佝偻病。                   【    】

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科目:初中生物 来源: 题型:


人体内的最大的消化腺是_______。它分泌的消化液是_______。

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科目:初中生物 来源: 题型:


一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理,方法见下图。

他们小组将4个试管放到37℃的温水中保温5分钟,取出后 分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化。请问:

(1)媛媛同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是1号试管的对照实验。你分析一下,其他同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有,请指出应如何改正。

(2)立伟同学的实验是为了探究_______的作用,所以变量是_______

小娟同学的实验是为了探究_______的作用,所以变量是_______

天天同学的实验是为了探究_______的作用,所以变量是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:


人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是                     【    】

A.胃           B.食管       C.小肠        D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:


看图回答问题:


(1)写出标号名称A________B_________E_________

(2)分泌胆汁的器官是〔 〕______。

(3)B内的消化液有__________________。在B的壁上__________,能分泌__________。

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科目:初中生物 来源: 题型:


下列属于先天性行为的一组是(   )

A、蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓          B、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C、蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞          D、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途

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