分析 (1)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(2)食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,因此食物链的开始总是植物,即食物链是从生产者开始的,食物链不包括生态系统中的分解者.
故答案为:(1)食物链;食物网;
(2)生产者;分解者.
点评 解答本题的关键是理解物质和能量是怎样沿着食物链和食物网流动的,掌握食物链的概念组成,知道食物链中不应该出现分解者和非生物部分.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 | |
B. | 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 | |
C. | 胆汁不能消化淀粉 | |
D. | 淀粉在口腔内被初步消化,便于吞咽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射 | B. | 眨眼反射 | C. | 谈虎色变 | D. | 缩手反射 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护花蕊防止被虫咬 | B. | 使花中营养供给果实发育 | ||
C. | 保护花粉防止散落 | D. | 辅助授粉提高结实率 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com