精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是肺内及组织气体交换示意图,据图回答.
(1)图中A过程叫
 
,B过程叫
 

(2)图中结构:
a是
 

b是
 

c是
 

d是
 

(3)血管e内流的血是
 
血,
(4)血管f内流的血是
 
血.
考点:组织细胞的气体交换,肺泡内的气体交换
专题:
分析:本题考查人体内的气体交换,即肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化. 图中各部分的名称分别是:[a]是(肺泡)[b]是(肺部的毛细血管)[c]是(组织细胞)[d]是(组织处毛细血管)[e]是肺静脉[f]是肺动脉 (2)气体1的名字叫(二氧化碳),气体2的名字叫(氧气).
解答:解:人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换两个过程.
(1)图中A过程叫肺泡内的气体交换,B叫组织里的气体交换;
(2)图中结构:a表示的是肺泡,b表示的是肺泡周围的毛细血管,c表示的是组织细胞,d表示的是组织处的毛细血管;
(3)、(4)血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,通过肺泡内的气体交换,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐渐减少,即由静脉血变成动脉血;当血液流经全身的毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低.血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,细胞中的二氧化碳扩散进入血液,通过组织的气体交换,血液由动脉血变为静脉血.血液中的二氧化碳增多氧含量减少.所以血管e内流的血是动脉血,血管f内流的血是静脉血.
故答案为:
(1)肺内的气体交换;组织里的气体交换      
(2)肺泡;肺泡周围毛细血管;组织细胞;组织处的毛血管;
(3)动脉;(4)静脉.
点评:本题考查人体内的气体交换,即肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化.考查学生识图分析能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项既包含遗传又包含变异?(  )
A、“桂实生桂,桐实生桐”
B、老鼠的后代始终是老鼠
C、白猫生下黑猫
D、“龙生龙,凤生凤”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为淀粉被彻底消化后的产物a进入血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中A、B、C、D代表系统或过程,a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质,请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是
 
,吸收该物质的主要器官是
 
,该物质在体内的转化和利用主要是在
 
的调节下完成的.
(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是
 

(3)人体中的a被利用后的最终产物,一部分肯定要经[
 
]
 
排出体外.
(4)吸收a的部位、肺泡和肾小囊的结构特点的相似可以总结为都是由
 
构成.这也体现了生物体器官的结构和其功能是相适应的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞(甲)和动物细胞(乙)的结构示意图,请据图回答问题:
(1)观察以上甲、乙两图,它们最主要的区别是乙图细胞缺少细胞基本结构中的[A]
 

(2)[E]叶绿体是进行
 
作用的主要场所.
(3)[F]
 
与细胞的吸水和失水有关.
(4)含有遗传物质,能传递遗传信息的是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国部分农村中小学生可享受国家免费提供的面包、牛奶和鸡蛋等营养餐.下图表示面包的主要成分一淀粉在人体内的代谢过程.
(1)图中a物质的名称是
 
,消化道内吸收该物质的主要器官是
 

(2)若尿液中出现a物质,可能是由于肾单位中的
 
 发生病变,导致a物质不能全部被重吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“营养膳食宝塔”分为五类、其中谷类含
 
较多;肉类含
 
和脂肪较多;蔬菜水果含
 
和无机盐多一些;奶和奶制品含
 
、脂肪、部分维生素和
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物散失体内水分的主要方式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物种类多样性的实质是(  )
A、生物生活环境的多样性
B、染色体的多样性
C、生态系统的多样性
D、基因的多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案