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在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累, 下列各项中,能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是

B

【解析】

试题分析:在生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网进行传递的,同时有毒物质在传递过过程中具有蓄积极作用,在食物链中营养级越高的生物蓄积极的有毒物质越多,营养积极越低体的有毒物质越少。生态系统中食物链是草→兔→狐,营养级最低的是草,最高营养级的生物是狐,狐体内蓄毒最多。故选B。

考点:本题考查有毒物质在食物链中的传递。

练习册系列答案
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A.身体背腹扁平 B.有口有肛门

C.身体呈辐射对称 D.具有刺细胞

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下列不属于生态系统的是( )

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在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,则最少需消耗蝗虫( )

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枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,对其形成原因的正确解释是

A.只发生有利变异的结果

B.过度繁殖的结果

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D.自然选择的结果

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兔子吃草,红狐吃兔,狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )

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B.次级消费者、第三营养级

C.三级消费者、第二营养级

D.三级消费者、第三营养级

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在“证明甲状腺素对生长发育具有的作用”的实验中,,提供玻璃缸、河水、一些大小和发育状态相近的小蝌蚪、蝌蚪饲料和甲状腺素制剂等实验材料用具。

(1)提出的问题是 ?

(2)作出的假设是 。

(3)实验设定的变量是 的有无。 尽可能要一样。

(4)实验现象:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺素制剂,发现蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇般大小,由此你认为生活中能不能滥用激素? 。

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下列的动物行为中,属于攻击行为的是( )

A、两只雄海豹为争夺雌海豹而争斗

B、一条蛇追击一只小鸟

C 、一只鹰捕食一只小鸟

D、螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻

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(6分)高兴同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表,没有发现“眼睛”这样的器官。蚯蚓没有眼睛能感受到光线的刺激吗?带着这样的疑问,他设计了在黑暗环境中进行的如图所示的实验。

根据实验回答下列问题

(1)本实验的变量是 。

(2)纸盒的遮光部分是该实验的___________组。

(3)该同学在纸盒中放置了多条而不是1条蚯蚓,其目的是_______________________

(4)在黑暗环境中,蚯蚓随机分布于纸盒中。突然打开手电,光照下的蚯蚓“惊慌失措”,四处乱爬,一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了。这说明_____ ___。

(5)蚯蚓上述趋利避害的反应属于_________________行为。

(6)除了以上探究的变量外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活,请你说出其中两个: 。

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