【题目】矮秆的麦田里,长出一株高秆的小麦,这中现象属于( )
A.进化 B.遗传 C.变异 D.环境影响
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读科普文,回答下列问题。
鲸,体内受精,胎生,哺乳,广泛地分布在世界各地的海洋中。在鲸的家族中,体型最大的蓝鲸体长超过33米,重达170吨以上。近日,中国科学家们在2020年首次科考过程中收获了一个重要成果——在中国南海1600米深处发现了“鲸落”,这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。鲸落指的是当鲸鱼在海洋中死去,它的尸体会缓慢沉入海底,并在此过程中形成的一个独特的生态系统。鲸落生态系统被科学家们形象的分成四个演化阶段:
移动清道夫阶段:在鲸尸下沉至海底过程中,盲鳗、鲨鱼、一些甲壳类生物等以鲸尸中的柔软组织为食。这一过程可以持续4(至少)至24个月。期间90%的鲸尸将被分解。
机会主义者阶段:机会主义者是指一些无脊椎动物,特别是多毛类和甲壳类动物,能够以残余鲸尸作为栖居环境,一边生活在此,又一边啃食残余鲸尸,不断改变它们自己的所在环境。这些生物能够在短期内适应相应环境而快速繁殖。
化能自养阶段:大量厌氧细菌进入鲸骨和其它组织,分解其中的脂类,使用溶解在海水中的硫酸盐作为氧化剂,产生硫化氢。化能自养细菌例如硫化菌,则将这些硫化氢作为能量的来源,利用水中溶解氧将其氧化,获得能量。而与化能自养细菌共生的生物也因此有了能量补充。
礁岩阶段:当残余鲸落当中的有机物质被消耗殆尽后,鲸骨的矿物遗骸就会作为礁岩成为生物们的聚居地。鲸落独特的生态系统也产生了一些特有生物,科学家在鲸落中发现两种新的蠕虫品种--吃骨虫弗兰克普莱斯(Osedax frankpressi)和吃骨虫罗宾普鲁姆斯(Osedax rubiplumus),它们生活在鲸的骨头上,样子类似于水纹形的荧光棒。这只是科学家确定的,在鲸落中发现的16种新物种中的两个。
并不是所有的海洋环境都能够形成自然鲸落,有科学家通过对美国加州蒙特利峡谷处鲸鱼尸体的长期观察发现,海水深度和相关的物理环境,对鲸落生态圈的形成也起着至关重要的作用。自1977年到现在,人类所发现的现代自然鲸落的数量,不超过50个。生命消亡每天都在发生,但是为什么人们发现的自然鲸落的数量如此稀少?首先,随着全球气候的变化及人类活动的影响,鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多,海洋中鲸类数目急剧减少,鲸落也变得稀少。鲸落生态系统的物质循环可以长达百年,这是鲸留给大海最后的温柔。一鲸落,万物生,对于漆黑的深海而言,这是一份极其贵重的礼物。
(1)鲸属于脊索动物门的______纲(类)。
(2)生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者,“鲸落”这种特殊的生态系统是以_______为主。
(3)生态系统中各种生物的生长、发育和繁殖都需要能量,大多数生态系统的能量最终来源于______,通过绿色植物的______作用将其固定并传递给下各级消费者和分解者。而“鲸落”中的硫化菌这种化能自养生物的能量来源确是______。
(4)下列对“鲸落”生态意义描述正确的是____(多项选择)
A.它为许多海洋生物提供了食物
B.鲸落为许许多多的底栖生物提供了复杂的生境
C.鲸落这一独特的生态系统促进了一些新生物种的产生
D.鲸落促进了海洋上层有机物向海洋中下层的运输
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2020年3月,上万只候鸟从南方飞到了密云水库,国家一级保护动物中华秋沙鸭(如图所示)也在其中。下列关于中华秋莎鸭的叙述不正确的是( )
A.中华秋沙鸭的迁徙行为属于先天性行为
B.中华秋沙鸭的胚胎发育方式是胎生
C.双重呼吸大大提高了中华秋沙鸭气体交换的效率
D.减少人类活动的干扰是保护中华秋沙鸭的措施之一
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列相关叙述正确的是( )
A. 若玻片往左移,则像也会往左移
B. 若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
C. 甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
D. 若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是家鸽的消化系统图,请据图回答问题.
(1)家鸽消化和吸收营养物质的主要场所是(_____)
A. 嗉囊 B. 腺胃 C. 肌胃 D.小肠
(2)家鸽的嗉囊的作用是
A. 贮存、软化食物 B. 初步消化食物
C. 消化的主要器官 D. 吸收营养物质
(3)家鸽的直肠很短,粪便形成后随时排出体外,其意义是
A. 磨碎食物 B.消化食物 C.减轻体重 D. 吸收食物
(4)在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是
A. 飞行需要消耗大量的能量
B. 为繁殖做准备
C.飞行的快
D. 为了维持体温.
(5)家鸽飞行时的动力主要来自于
A翅膀 B尾羽 C胸骨 D发达的胸肌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项是探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件?( )
A.潮湿、干燥 B.黑暗、明亮 C.温暖、寒冷 D.有空气、无空气
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