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    9．哺乳动物最主要的特征是（　　）
    A．心脏有四腔B．体温恒定C．卵生D．胎生、哺乳

    分析 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳．

    解答 解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中与其它动物的区别是胎生、哺乳，体内有膈等，而心脏四腔、体温恒定鸟类也具有．
    故选：D．

    点评 熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，进行了如下实验：
    ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
    ②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
    ③记录蝌蚪生长发育的情况．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）
    A组47260.75
    B组59371.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
    （4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育．
    （5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪作为C组，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．根据如图的反射弧示意图回答问题：
    （1）神经调节的基本方式是反射，完成反射的基本结构是反射弧．
    （2）抓起烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手，馒头掉在地上．此反射的类型属于简单反射，参与此过程的神经中枢是脊髓．
    （3）如果这位同学意识到不应该浪费粮食，没有立刻松手而是坚持一下，迅速将馒头放入盘中．那么此反射的类型属于复杂反射，手被烫后感到疼痛，痛觉是在大脑皮层产生的，这说明脊髓即是神经中枢，具有反射功能，又具有传导功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、有机物和维生素等六大类营养物质．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（　　）
    A．青蛙B．鲫鱼C．家鸽D．家兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列各项中不是动物在自然界中的作用的一项的是（　　）
    A．帮助植物传播种子B．帮助植物传粉
    C．是生物圈中有机物的制造者D．促进生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．真菌可以引起一些植物患病，下列不是主要有真菌引起的疾病是（　　）
    A．棉花枯萎病B．水稻稻瘟病C．玉米瘤黑粉病D．软腐病

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．观察鸟的体型回答下列问题：
    （1）鸟的身体呈流线型，可减少空气的阻力．体表被覆羽毛，前肢变成翼．
    （2）骨骼轻．
    （3）有些长骨中空，可减轻体重．
    （4）有独特的骨骼是龙骨突，其上有发达的胸肌．可牵动两翼飞翔．
    （5）鸟的呼吸叫双重呼吸，有气囊 辅助呼吸，体温恒定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是由于空气差异引起的现象．×（判断对错）

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