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古人类相互之间能很好地交流和合作,这是由于(    )
A.产生了语言B.直立行走C.制造工具D.火的使用
A

试题分析:A:人类主要的交流方式是语言,故语言的使用使古人类能更好的交流与合作,故A正确; B:直立行走使人的视野更开阔,同时促进了手的功能的进化,越来越灵活,也使人的大脑进一步复杂化.促进了人类的进化.但对于交流与合作却没有起到很大的作用,故B错误;C:工具是人类区别与其他动物的标志之一,是人类社会和人类文明的产物,是人类社会发展的动力之一,早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具.晚期猿人阶段能使用火,像北京周口店猿人.早期智人能制造石器,会人工取火.晚期智人阶段,能加工精细的石器,骨器,能制造使用骨针,产生原始宗教.人类发明创造各种工具使得人类能适应自然,改善生存条件,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,故C错误;
D:使用火对人类的进化有以下好处:烧烤食物,有利于消化,能增强人的体质;火堆能够帮助人们御寒,使人们扩大了活动范围;火也是重要的武器,能增强人们围歼野兽的能力.总之,火的使用促进了人类体质的发展和脑的进化,大大提高了人类适应自然环境的能力,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,故D错误;故选:A
练习册系列答案
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森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括     (     )
A.地壳运动B.出现冰川C.森林变得稀疏D.恐龙灭绝

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

北京猿人居住过的山洞里,发现了成堆的灰烬,有被烧过的动物骨骼、木头等,这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段?
A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

1987年国际学术界形成了比较普遍的看法,认为人类的始祖存在于以下哪个洲?(  )
A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类起源于(  )
A.类人猿B.黑猩猩C.长臂猿D.森林古猿

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关于人类的起源与进化,下列叙述正确的是(  )
A.人类起源于森林古猿
B.语言是人猿的分界的标志
C.在人的进化过程中,劳动是个重要因素
D.人类具有动物的特征,所以人和动物没有本质区别

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

促使森林古猿下地生活的直接原因是
A.在树上活动范围小 B.喜欢地面的生活C.天敌增多D.森林大量消失

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

“我们从哪里来?”“我们是谁?”“我们怎样生长?”……生命现象是一个最伟大的秘密,等待着我们无止境地探索。请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)古生物学和比较解剖学的研究表明:人类起源于古猿,早期的人类发展到现代的人,大致经历了南方古猿、能人、______________和智人四个阶段。
(2)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代。______________的形成标志着一个新生命的开始,胚胎在母体子宫内,通过脐带和______________从母体的血液里获得氧气和营养物质,并排出废物。
(3)进入青春期后,在______________的作用下,男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉,女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
(4)青春期是人生长发育的关键时期,你打算怎样珍惜青春年华,使身心健康发展呢?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

现代类人猿和人类的共同祖先是
A.古代类人猿B.森林古猿
C.猩猩D.二者没有共同祖先

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同步练习册答案