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    在一个生态系统中，田间杂草、腐生细菌、鸟分别属于
    [     ]
    A．生产者、消费者、分解者    
    B．生产者、分解者、消费者    
    C．消费者、分解者、生产者    
    D．消费者、生产者、分解者
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?滨州）如图为植物叶片结构田，请据图回答相关问题．
    （1）在[2]和[3]内发生着关系到生态系统能否存在的新陈代谢括动，该活动用简式可表示为
    ．
    （2）在上述过程中产生的某种物质，是通过[5]内的
    叶脉
    叶脉
    运送到植物体各部分去的．
    （3）大树的根能源源不断地从土壤中吸收水分，这与通过[
    4
    4
    ]
    气孔
    气孔
    的一中重要生理过程密切相关．
    （4）每当夕阳西下，合欢树羽状复叶的小叶就会合拢，第二天太阳上山时重新张开．合欢树叶的这种规律性变化可能与光照有关．请你设计一个简单实验，验证这种假设．

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    科目：初中生物 来源：滨州 题型：解答题

    如图为植物叶片结构田，请据图回答相关问题．
    （1）在[2]和[3]内发生着关系到生态系统能否存在的新陈代谢括动，该活动用简式可表示为______．
    （2）在上述过程中产生的某种物质，是通过[5]内的______运送到植物体各部分去的．
    （3）大树的根能源源不断地从土壤中吸收水分，这与通过[______]______的一中重要生理过程密切相关．
    （4）每当夕阳西下，合欢树羽状复叶的小叶就会合拢，第二天太阳上山时重新张开．合欢树叶的这种规律性变化可能与光照有关．请你设计一个简单实验，验证这种假设．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片玉米田中，有少许杂草和玉米争夺着阳光和水肥；蝗虫和三化螟在玉米秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获；偶尔你还可以看到有蛇在追逐田鼠……

    请根据以上描述完成下列问题：

    （1）上述资料中，影响玉米生活的非生物因素是_________ ，生物因素是_________。

    （2）一片玉米田就是一个_________，该系统中的生产者是_________。

    （3）请写出该系统的一条食物链_________。

    （4）该系统能量的源头是_________，能量流动的渠道是_________，能量在流动的_________过程中是_________的，一般地说，只有_________的能量流入下一个营养级。

    （5）在玉米田中农民不断的除草、灭虫、施肥目的是，调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向_________ 。

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    科目：初中生物 来源：2005年山东省滨州市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为植物叶片结构田，请据图回答相关问题．
    （1）在[2]和[3]内发生着关系到生态系统能否存在的新陈代谢括动，该活动用简式可表示为______．
    （2）在上述过程中产生的某种物质，是通过[5]内的______运送到植物体各部分去的．
    （3）大树的根能源源不断地从土壤中吸收水分，这与通过[______]______的一中重要生理过程密切相关．
    （4）每当夕阳西下，合欢树羽状复叶的小叶就会合拢，第二天太阳上山时重新张开．合欢树叶的这种规律性变化可能与光照有关．请你设计一个简单实验，验证这种假设．

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