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【题目】一片森林中,对于某一棵树来说,影响它生存的环境是

A. 阳光、空气和水分

B. 森林里的所有动物

C. 森林里的其他植物

D. 非生物因素和其他生物

【答案】D

【解析】试题分析:生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素,环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等,温度影响生物的分布、生长和发育,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康人每天形成的原尿约为150升,而每天排出的尿液却只有1.5升,其原因是(

A.大部分水以水蒸气形式通过呼吸排出体外

B.大部分水通过汗液排出体外

C.大部分水随粪便排出体外

D.大部分水通过肾小管的重吸收作用而回到血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人血涂片在显微镜下的一个视野图,请回答

(1)当人体患急性炎症时,图中[____]的数目会显著增加。

(2)当______在血管中凝集,易引起血栓。

(3)血液之所以呈红色,是因为血液中[②]的_____呈红色。

(4)图中[____]是血浆,它的主要作用除了运输人体需要的营养物质及体内产生的代谢废物外,还能运载______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示甲、乙、丙、丁四个概念之间的关系,表格中与之相符的是( )

A

植物

蕨类植物

苔藓植物

葫芦藓

B

微生物

真菌

病毒

细菌

C

脊椎动物

哺乳动物

鸟类

蝙蝠

D

抗体

抗原

白细胞

免疫

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腐烂的水果散发出酒味,起主要作用的是(  )
A.细菌
B.霉菌
C.醋酸杆菌
D.酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等饮料中,对于中枢神经具有兴奋作用。有研究者认为①施用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力,②长期慢性(一个月以上)施用咖啡因能够减缓老鼠的记忆衰退。老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物,落水后会本能寻找水中能站立 避水的场所,在陌生的落水环境下,老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆。据此,某医学研究小组就“不同浓度的咖啡因对于老鼠空间记忆的影响”进行了探究。步骤如下:

(1)选择健康且体重相近的成年老鼠 40 只,随机分为A、B、C、D 四组,每组10只。

(2)给四组老鼠分别灌人不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液,如表。

组别

灌入的咖啡因溶液的浓度

A

0mg/kg

B

5mg/kg

C

10mg/kg

D

15mg/kg

(3)30 分钟后将老鼠分别投人四个大小和造型相同的水迷宫中,水迷宫中有站台可避水。

(4)记录老鼠从落水至找到站台的时间(潜伏期)。每天训练4次,连续5天,统计平均值,如图。

(1)上述信息可知,“老鼠落水后寻找站立点“的逃生行为是_____

①先天性行为 ②学习行为 ③兼具①和②特征

(2)该研究小组设置的对照组是_____,与其它组对照,变量是_____

(3)观察图中A组的数据发现,随着训练天数的增加,_____。说明老鼠具有一定的学习能力。

(4)若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为,需要观察比较_____的数据。

(5)该实验可以用于论证文中划线处的哪﹣一个观点?_____(填序号),本实验数据支持该观点吗?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验中,下图是显微镜下观察到的视野图像(图中箭头表示血液流动的方向),请据图回答下列问题:

1[B]表示的血管中,红细胞呈 通过,该血管的功能是进行

2)根据血流方向判断[A] 血管(填动脉静脉)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病属________传染病,为预防和控制艾滋病,我国政府规定禁止从国外进口血液和血液制品,这在传染病的预防途径上属于______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】防止食品腐败所依据的主要原理是( )

A. 把食品的细菌都杀死

B. 抑制食品的真菌的生长和繁殖

C. 把食品内的真菌都杀死

D. 杀死或抑制微生物的生长繁殖

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