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    保护生物多样性的根本途径是：(    )
    A．就地保护B．迁地保护C．加强教育D．法制管理
    A

    试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，故选A。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    建立自然保护区的意义不包括
    A．保存许多物种和各种类型生态系统B．为工厂提供林木等生物材料
    C．为开展生物科学研究提供良好基地D．是向人们普及生物学知识的重要场所

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列可以造成野生动物绝种的原因有
    ①乱捕滥杀  ②植被破坏  ③自然衰老  ④环境污染
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下列是一位科学家的一项研究结果，表明了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因，请分析表格回答问题：
         原因
    		  哺乳动物
    		    鸟类
         偷猎
    		      31％
    		      20％
      栖息地丧失
    		      32％
    		      60％
     外来物种的影响
    		      17％
    		      12％
       其它原因
    		      20％
    		       8％
    ⑴分析哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是：_________和________；
    ⑵鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____________________________。
    ⑶生物的生存离不开一定的____________，因此，保护生物的多样性，首先要保护生物的_______________，保护___________________的多样性。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关保护生物多样性的观念中恰当的是：(    )
    A．物种灭绝后，还可以自然再生
    B．生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
    C．引入世界各地的不同生物，以增加我国生物的多样性
    D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应加以保护

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    保护物种多样性的最有效措施是(       )
    A．人工栽培和养殖B．法制教育和管理C．易地保护D．就地保护

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2012年4月间，洞庭湖水域发现十多条江豚死亡，据调查现存江豚数量比大熊猫还少，已濒临灭绝的边缘。一旦江豚灭绝，对人类的损失在于(　　)
    A．经漫长的年代江豚会再进化出现
    B．整个生态系统将失去平衡
    C．人类将永远损失一种动物资源
    D．渔业生产将受到极大损失

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不是保护生物多样性的有效措施的是（   ）
    A．建立自然保护区
    B．用高科技手段对濒危生物的遗传物质进行保护
    C．制定保护性法律法规
    D．给每种生物拍照、记录存档

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物多样性中的遗传多样性受到破坏的主要原因是
    A．人为活动加剧B．物种灭绝速度加快
    C．森林乱砍滥伐D．草地过度放牧

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