Question

12．西瓜是人们钟爱的水果，我市的昌乐县以栽培西瓜而闻名．请回答：
（1）大棚西瓜栽培时使用农家肥，肥料中的有机物被微生物通过呼吸作用分解释放二氧化碳，有利于西瓜生长．
（2）昌乐西瓜中无子西瓜的培育原理是细胞中染色体数目发生改变而导致不能产生种子，则这种变异属于可遗传（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异．
（3）西瓜变质后容易招引果蝇，利用西瓜培养果蝇的实验中，你能观察到果蝇的受精卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段，果蝇的发育属于完全变态发育．
（4）果蝇是理想的遗传学实验材料．请回答下列与果蝇遗传有关的问题：
①果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（相关基因用A或a表示），取一对灰身的果蝇培养，子代果蝇中既有灰身也有黑身，则这一对果蝇的基因组成是Aa、Aa．
②某同学捕捉到一只灰身雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，该同学设计了两种方案：
第一种：从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交．
第二种：从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交．
你认为第二种方案是可行的，请简述否定另一方案的理由：上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定，可能是AA或Aa，所以第一种方案可行．

Answer 1

分析 （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代
（4）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状．

解答 解：（1）肥料中的有机物被细菌、真菌等微生物通过呼吸作用分解成二氧化碳和水等无机物，它们再被植物体利用．
（2）无子西瓜的变异原理是染色体数目发生改变，因此这种变异属于可遗传变异．
（3）果蝇的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫等四个阶段，因此你能观察到果蝇的受精卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段，果蝇的发育属于完全变态发育．
（4）①“取一对灰身的果蝇培养，子代果蝇中既有灰身也有黑身”，表明灰身是显性性状，黑身是隐性性状．“相关基因用A或a表示”，则灰身的基因组成是AA或Aa，黑身的基因组成aa．亲代果蝇遗传给子代黑身果蝇的基因一定是a，因此亲代灰身果蝇的基因组成是Aa，遗传图解如图：，
  从遗传图解看出，这一对果蝇的基因组成是Aa、Aa．
②第二种方案可行．上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定，可能是AA或Aa，所以第一种方案可行．
故答案为诶：（1）呼吸
（2）可遗传变异
（3）受精卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态发育
（4）①Aa、Aa
②第二种方案可行；上述实验的子代果蝇中灰身雄果蝇的基因不确定，可能是AA或Aa，所以第一种方案可行

点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用、昆虫的发育过程、变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．