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    饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（   ）

    A．这种行为属于后天性行为

    B．这种行为是猴子一生下来就有的

    C．这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的

    D．这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境

    B【解析】这是一道难度比较大的题目，意在考查考生对动物行为的了解情况。动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指一出生就会、不需学习的行为；学习行为是指经过学习和积累经验才能学会的行为。如果不明白这两种行为的本质区别，就会无所适从。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?莆田）饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中．一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯．一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了．下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料一：蚂蚁在一亿年前就开始生活了，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工：最高级的也就是家族中的领导者--蚁后，它的主要职责是产卵繁殖后代；其次是雄蚁，它的主要职责是与蚁后交配；数量最多、最辛勤的是工蚁，它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵．当然，它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活．
    资料二：饲养员在给猴子喂食物时，一次不慎把一个红薯掉进水池．一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯．过了一些日子后，饲养员发现再给猴子喂红薯时，有很多猴子都拿红薯到水池边去洗，而不再吃沾满泥土的红薯了．
    （1）从资料一中可知，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，据此说明蚂蚁具有
    社群
    社群
    行为．在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时，众多的工蚁会群起保卫家园，此时工蚁的行为从功能上来看属于
    防御行为
    防御行为
    行为和
    社群
    社群
    行为．
    （2）资料二中的猴子洗红薯的行为，从行为的发生来分，应属于
    学习行为
    学习行为
    行为．此类行为可以使动物更好地
    适应
    适应
    环境的变化，有利于动物的生存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了．猴子的这种行为表现不能说（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    资料一：蚂蚁在一亿年前就开始生活了，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工：最高级的也就是家族中的领导者--蚁后，它的主要职责是产卵繁殖后代；其次是雄蚁，它的主要职责是与蚁后交配；数量最多、最辛勤的是工蚁，它们要不停地觅食、保卫家园、照顾蚁后和蚁后产下的卵．当然，它们之间还必须密切配合才能共同维持群体的生活．
    资料二：饲养员在给猴子喂食物时，一次不慎把一个红薯掉进水池．一只猴子费了很长时间才从水池中捞出这个红薯．过了一些日子后，饲养员发现再给猴子喂红薯时，有很多猴子都拿红薯到水池边去洗，而不再吃沾满泥土的红薯了．
    （1）从资料一中可知，蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，据此说明蚂蚁具有______行为．在蚁穴的安全受到其他动物的威胁时，众多的工蚁会群起保卫家园，此时工蚁的行为从功能上来看属于______行为和______行为．
    （2）资料二中的猴子洗红薯的行为，从行为的发生来分，应属于______行为．此类行为可以使动物更好地______环境的变化，有利于动物的生存．

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