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    20．日常食用的花生米是由花中的胚珠发育而来的√．

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房发育成果实．花生米是种子，因此，日常食用的花生米是由花中的胚珠发育而来的．所以题干的说法正确．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物细胞和植物细胞的区别（填“有”或“无”）：
    细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体叶绿体中央大液泡
    植物细胞有有有有有有有
    动物细胞无有有有有无无

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于生态系统的是（　　）
    A．兴城首山B．兴城首山的所有植物
    C．兴城首山的所有动物D．兴城首山的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．身体只有一个细胞，称为单细胞生物．举出2个例子酵母菌、衣藻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于植物受精的场所最准确的一项的说法是（　　）
    A．子房壁B．胚珠内C．花粉官内D．分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小强同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（　　）
    实验数据表一：（其他条件相同）
    种子含水量/%30405060708090
    种子萌发率/%16335673868142
    实验数据表二：（25℃）
    温度（℃）10152025303540
    萌发率/%9216385784432
    A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
    B．该植物种子含水量越大，萌发率越高
    C．表二实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
    D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．王晓菲是生物科技活动小组的成员．为了研究非生物因素对植物生长发育的影响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录．请回答：
    编号环境条件
    1室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3室温（20℃），光照充足，不浇水
    4室温（20℃），光照充足，过量浇水
    （1）本实验有3组对照实验．
    （2）生长状况最好的应是1号花盆的幼苗．
    （3）将1号与2号花盆进行比较，可以研究光对幼苗生长发育的影响．
    （4）将1号与3号花盆进行比较，可以研究水分对幼苗生长发育的影响．
    （5）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：幼苗数量太少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．请仔细观察下面两幅图并回答问题：

    （1）第一幅图指的是染色体，我们能清晰的看到它的原因是能够被碱性染料染成深色，它存在于细胞的细胞核结构中，主要由蛋白质和DNA构成．
    （2）第二幅图DNA的模式图，呈双螺旋结构，沃森和克里克两位科学家通过研究该物质的X射线衍射照片建立了此模型，也因此获得了诺贝尔奖．
    （3）请描述：两幅图所示的物质存在怎样的关系？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题．

    （1）图中生物属于恒温动物的是信天翁、兔．
    （2）动物由水生进化到陆生，是为了适应环境，不同的动物适应方式是不同的，都达到了殊途同归的目的，如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲，而蝗虫等昆虫的体表则有外骨骼．
    （3）家兔等哺乳动物的共同特征是胎生哺乳．
    （4）家鸽适应于空中飞翔生活，是因为它具有一种特殊的呼吸方式称为双重呼吸．

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