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    （2006?汕头）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（　　）
    分析：此题考查动物保护色和对自然选择的理解．
    解答：解：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．人工选择是在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种，
    故选：C
    点评：动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?汕头）生物的种类不同，呼吸方式也不同．鲫鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸；海豚用
    肺
    肺
    呼吸；鸟类用肺呼吸，用
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?汕头）根据如图回答问题：
    （1）白色的家兔产生黑色家兔．这种现象称为
    变异
    变异
    ．
    （2）决定白色的基因是
    显
    显
     性基因，决定黑色的基因是
    隐
    隐
     性基因．
    （3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么白兔甲和黑兔的基因组成分别是
    Aa
    Aa
     和
    aa
    aa
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?汕头）小陈和5位同学一起动手做模拟探究保护色的形成过程实验．他们用一块黄色的布料代表生物的生活环境；用黄、黑、蓝、红四种颜色的小纸片各20、26、29、25张，代表各种体色的某种小动物．为了体现小组合作精神，小陈和5位同学一起把各种颜色的小纸片均匀摆放在黄色布料上．由小陈担任组长，其他5位同学扮演捕食者，背对桌子，每转向桌子一次，选一张小纸片．重复多次，直到彩布上只剩25张小纸片．小陈统计了这25张小纸片中各种颜色的数目，得出结论．
    小陈和他的5位同学在做这个实验的过程中，有几个环节不严谨，影响了得出的结论的科学性．请你帮他们指出其中的错误．
    （1）四种小纸片的数目必须相同．
    （2）摆放小纸片时，扮演捕食者的同学不能参加，必须背对桌子．
    （3）彩布上剩25张小纸片时，还必须按要求补充纸片，再重复做模拟捕食的实验，不能一次实验就下结论．
    （其他合理答案可给分）
    （1）四种小纸片的数目必须相同．
    （2）摆放小纸片时，扮演捕食者的同学不能参加，必须背对桌子．
    （3）彩布上剩25张小纸片时，还必须按要求补充纸片，再重复做模拟捕食的实验，不能一次实验就下结论．
    （其他合理答案可给分）
    ．

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