【题目】鸟与人类生活的关系有( )
①作为食物 ②调节气候 ③入药 ④供人观赏 ⑤保护树木 ⑥工业原料 ⑦取代机器提高产量
A.①②④⑥⑦ B.①②③⑤
C.①②③⑤⑦ D.①③④⑤⑥
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物课代表小芳养了一盆天竺葵,她希望它快点长,给它施大量的肥料,结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左图为根尖纵切面显微结构图,右图表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图,请你帮助小芳分析解决问题:
(1)从根尖的各部分的细胞结构特点分析,根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是_______,说出一条你的判断依据:_______________。
(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒,根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是________。
(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象,是右图中过程_________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物细胞模式图,据图回答问题
(1)请写出各部分的名称:[4]________ [5]________[6]________
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[ ]______,起______和______作用。
(3)光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫[ ]______。
(4)植物的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[ ]______。
(5)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有______、______和______等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞的特殊结构有______、______和_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)如图的食物网中,共有_______条食物链,最长的食物链可表示为________________。
(2)图中的蛇是此生态系统成分中的________,蛇和鹰之间属于____________关系.
(3)该生态系统生物数量最多的生物是___________,生态系统中能量的最终来源是__________。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物是____________。
(5)该食物网加__________和 __________ 构成了一个完整的生态系统。
(6)生态系统中的物质和能量沿着_________和__________流动着。
(7)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有_______________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻,这一成果在世界上被称为___中国的“第五大发明”。
(1)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻 ___的多样性,也体现了生物的 在农业生产上的应用。
(2)普通水稻的体细胞中有24条染色体,它所产生的生殖细胞中所含染色体数是 __条。
(3)用长穗水稻与短穗水稻杂交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示,那么亲代长穗水稻的基因组成是 ,其后代短穗水稻的基因组成是 ___。写出其遗传过程的图解___。
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【题目】如图表示各种概念之间的关系.下列选项与图示相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 软体动物 | 爬行动物 |
B | 动物 | 无脊椎动物 | 脊椎动物 | 鱼类 | 节肢动物 |
C | 植物 | 种子植物 | 孢子植物 | 藻类 | 单子叶植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 种子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A.A B.B C.C D.D
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