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科目：初中生物 来源： 题型：

（1）请观察两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：
甲瓶的读数

（较高/较低）．乙瓶的读数

（较高/较低）．
说明：萌发的种子释放出

，这是种子中的

被分解释放出来的．
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了

气体．

（2）把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进，放到光下一段时间后，塑料袋内壁会出
现

，说明种子萌发时分解有机物产生了

．
结论：有机物被彻底分解时产生了

和

．
（3）甲瓶装萌发的绿豆种子，乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子，把点燃的蜡烛放入瓶中，
甲瓶蜡烛

（燃烧、熄灭）；乙瓶蜡烛

（燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少

气，它是被萌发的种子

了．
结论：萌发种子分解有机物时需要吸收

．
（4）小结：通过这四个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？
1，

，2，

，3，

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

（1）请观察两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：
甲瓶的读数（较高/较低）．乙瓶的读数（较高/较低）．
说明：萌发的种子释放出，这是种子中的被分解释放出来的．
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了气体．

（2）把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进，放到光下一段时间后，塑料袋内壁会出
现，说明种子萌发时分解有机物产生了．
结论：有机物被彻底分解时产生了和．
（3）甲瓶装萌发的绿豆种子，乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子，把点燃的蜡烛放入瓶中，
甲瓶蜡烛（燃烧、熄灭）；乙瓶蜡烛（燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少气，它是被萌发的种子了．
结论：萌发种子分解有机物时需要吸收．
（4）小结：通过这四个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？
1，，2，，3，．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

（1）请观察两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：
甲瓶的读数______（较高/较低）．乙瓶的读数______（较高/较低）．
说明：萌发的种子释放出______，这是种子中的______被分解释放出来的．
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了______气体．

（2）把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进，放到光下一段时间后，塑料袋内壁会出
现______，说明种子萌发时分解有机物产生了______．
结论：有机物被彻底分解时产生了______和______．
（3）甲瓶装萌发的绿豆种子，乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子，把点燃的蜡烛放入瓶中，
甲瓶蜡烛______（燃烧、熄灭）；乙瓶蜡烛______（燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少______气，它是被萌发的种子______了．
结论：萌发种子分解有机物时需要吸收______．
（4）小结：通过这四个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？
1，______，2，______，3，______．

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科目：初中生物 来源：《3.4.2 绿色植物对有机物的利用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

（1）请观察两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：
甲瓶的读数______（较高/较低）．乙瓶的读数______（较高/较低）．
说明：萌发的种子释放出______，这是种子中的______被分解释放出来的．
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了______气体．

（2）把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进，放到光下一段时间后，塑料袋内壁会出
现______，说明种子萌发时分解有机物产生了______．
结论：有机物被彻底分解时产生了______和______．
（3）甲瓶装萌发的绿豆种子，乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子，把点燃的蜡烛放入瓶中，
甲瓶蜡烛______（燃烧、熄灭）；乙瓶蜡烛______（燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少______气，它是被萌发的种子______了．
结论：萌发种子分解有机物时需要吸收______．
（4）小结：通过这四个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？
1，______，2，______，3，______．

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