分析 根据所学知识可知:(1)在一个生态系统中,生物的数量最多是生产者,而消费者的数量营养级别越高,其数量越少,(营养级即以生产者为食的叫初级消费者,以初级消费者为食叫次级消费者,依次递推).
(2)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链.
解答 解:(1)食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有分解者和非生物部分.此生态系统中食物链有:①草→蝗虫→浣熊→狼,②草→蝗虫→浣熊→美洲狮,③草→鹿→狼 ④草→鹿→美洲狮.狼和美洲狮由于共同争夺鹿和浣熊,因此属于竞争关系.图中的食物网中属于次级消费者的是浣熊、狼和美洲狮.碳元素在食物链和食物网中以有机物的形式传递.
(2)各营养级间能量的传递效率为20%时消耗的青草最少,由食物链:青草→蝗虫→浣熊→美洲狮推出消耗的青草至少为1×3/4÷20%÷20%÷20%=93.75(kg);由青草→鹿→美洲狮推出消耗青草至少为1×1/4÷20%÷20%=6.25(kg);总共至少消耗青草93.75+6.25=100(kg).
(3)食物链中含有的营养级越多,则最高级消费者所获得的能量就越少,数量就越少,反之,越多.狼数量最多的食物链应该是最短的一条,即青草→鹿→狼.生态系统具有一定的自我调节能力,生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强,稳定性越强,反之,越弱.
(4)能量沿着食物链是逐级递减的,在草原上饲养绵羊,并尽可能的让青草的能量流向绵羊,这样做的目的是为了调整生态系统能量流动关系,使能量持续的高效的流向对人类有益的部分.由于过度超载放牧导致土壤荒漠化,这种现象属于生物影响环境.
故答案为:(1)4;竞争; 浣熊、狼、美洲狮;有机物;
(2)100;
(3)青草→鹿→狼;生物种类少,营养结构简单,自我调节能力降低;
(4)调整生态系统能量流动关系,使能量持续地高效地流向对人类最有益的部分;生物影响环境.
点评 此题是一道综合题,考查对生态系统中食物链和生态平衡能力的理解,包括生态系统中生物数量的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸腔容积减小,肺内气压增大 | |
B. | 害怕导致神经紧张,肌肉收缩,呼吸困难 | |
C. | 胸腔容积增大,肺内气压增大 | |
D. | 胸腔容积减小,肺内气压减小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 | |
B. | 该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物成分和分解者 | |
C. | 从理论上分析,维持一个生态系统不可缺少的生物成分是生产者和分解者 | |
D. | 该食物网由6条食物链组成,鹰为最高营养级 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验探究的是光合作用需要水 | |
B. | 利用乳酸菌制作泡菜时,泡菜坛要密封,目的是防止其他杂菌进入 | |
C. | 实验中的三种生物,小球藻是真核生物,酵母菌和乳酸菌是原核生物 | |
D. | 两个装置放在同样的温度和光照下,B、C两个瓶中重量会增加的是B |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉的初始消化化部位是口腔,蛋白质的初始消化部位是胃 | |
B. | 胰脏是位于消化系统中最大的消化腺 | |
C. | 遇碘液变蓝色的脂肪 | |
D. | 小肠内肠液和胰液中含有多种消化酶,唾液中不含消化酶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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