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    16．某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验
    试管编号123
    馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无 2ml唾液A2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）1、2、3三支试管中的馒头数量应该相等，以便于控制变量．
    （2）把馒头剁成碎屑相当于牙齿的咀嚼过程，将试管置于37℃温水中的目的是酶的消化需要适宜的温度．
    （3）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，该试管在实验中起对照作用作用．
    （4）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3（填试管编号）两只试管进行对照实验．
    （3）对于1号和2号这一组实验，预期的实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液全部分解了．

    分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．
    （3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）．

    解答 解：（1）对照实验是唯一变量实验，除变量不同外，其他条件都相同的实验．因此，1、2、3三支试管中的馒头数量应该相等，“以便于控制变量”．
    （2）把馒头剁成碎屑相当于牙齿的咀嚼过程，有利于馒头的消化；酶的催化作用受温度的影响，在体温37℃下酶催化作用最强，因此将试管置于37℃温水中的目的是酶的消化需要适宜的温度．
    （3）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，唯一的变量是唾液，除有无唾液外，其它条件都相同，因此在2号试管的A处应加入2ml清水，该试管在实验中起对照作用．
    （4）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼，舌的搅拌，应选用1、3（填试管编号）两只试管进行对照实验．
    （5）1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝．所以“对于1号和2号这一组实验”，预期的实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液全部分解了．
    故答案为：（1）相等
    （2）咀嚼；酶的消化需要适宜的温度
    （3）清水；对照
    （4）1、3
    （5）1；淀粉被唾液全部分解了

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
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    7．以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题：
    瓶号种子所处的环境实验结果
    110粒相同的种子，不放水，置于温暖处未萌发
    210粒相同的种子，放少量水，置于温暖处萌发
    310粒相同的种子，放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发
    410粒相同的种子，放过量水，置于温暖处未萌发
    （1）本实验中，对照组是几号瓶？2号瓶．
    （2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的环境条件．
    （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？
    探究方案：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发．结论：种子的萌发不需光．

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    4．下表为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计及记录表，根据实验记录表，下列说法正确的是　（　　）
    试管加入的物质温度试剂实验现象
    1号淀粉糊+2毫升唾液0℃碘液变蓝
    2号淀粉糊+2毫升唾液73℃碘液
    3号淀粉糊+2毫升唾液37℃碘液不变蓝
    4号淀粉糊+1毫升清水37℃碘液
    A．1、3号试管不能作为一组对照实验
    B．2号试管的实验现象是不变蓝
    C．3号试管的实验现象是因为唾液淀粉酶将淀粉分解
    D．4号试管设计无误

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．法医判断一个死婴是之前死亡还是产后死亡的方法之一是剪下死婴一小块肺投入水中，若肺下沉则说明是产前死亡，其原因是（　　）
    A．肺泡内血液填充B．肺泡内充满羊水
    C．肺块小D．肺泡内未吸入空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．豆浆、牛奶、鸡蛋虽是不同类型的食物，但都能为人类提供必需的氨基酸，这是因为它们都含有丰富的蛋白质．这些食物要想在人体内消化，必需的一组消化液是（　　）
    A．唾液、胃液、肠液B．胆汁、胰液、肠液C．唾液、胃液、胰液D．胃液、胰液、肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是眼球的结构示意图，据图回答．
    （1）若把人的眼球比作一架带胶卷的照相机，则相当于镜头的是[4]晶状体；相当于胶卷的是[9]视网膜；相当于光圈的是[3]瞳孔．
    （2）守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[4]发生的变化是曲度变大．
    （3）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[10]视神经发生了病变．
    （4）如果晶状体 过度变凸，或眼球的前后径过长过长，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，会落在视网膜的前方，看不清远处的物体叫做近视眼．近视眼可配戴凹透镜加以矫正；而远视眼需配戴凸透镜进行矫正．

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    5．人体完成受精作用的器官是（　　）
    A．子宫B．输卵管C．卵巢D．阴道

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    6．李明同学正巧站在终点观看比赛，发现自己看不清楚远处的景象．经验光检查，确认眼睛所成的物像落在视网膜前方．下列描述其视力状况和矫正措施正确的是（　　）
    A．近视　配戴凸透镜B．近视　配戴凹透镜C．远视　配戴凸透镜D．远视　配戴凹透镜

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