精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.如表对部分植物类群有关内容的叙述,正确的是(  )
植物类群代表植物特征与人类关系
A藻类植物海带、紫菜、水绵有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖释放大量氧气
B苔藓植物葫芦藓有茎、叶的分化监测空气污染
C蕨类植物满江红、贯众、
肾蕨
适应阴湿的陆地生活,产生孢子可药用,不可食用
D裸子植物玉米、小麦、花生有根、茎、叶的分化,用种子繁殖与人类衣食住行息息相关
A.AB.BC.CD.D

分析 藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代;
苔藓植物,有茎叶的分化,无根,用孢子繁殖后代;
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,因此一般比较高大,用孢子繁殖后代.
裸子植物用种子繁殖后代,种子外无果皮包被着;
被子植物用种子繁殖后代,种子外有果皮包被着.

解答 解:A、藻类植物无根、茎、叶的分化,用孢子繁殖,全身都能进行光合作用,释放大量氧气.代表植物有紫菜、海带等.故A错误;
B、苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;苔藓植物的叶片只有一层细胞,有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞,可以作为空气污染的指示植物.故B正确;
C、蕨类植物适应阴湿的陆地生活,能产生孢子;有的可药用,如贯众;有的可食用,如蕨.故C错误;
D、裸子植物无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;而玉米、小麦、花生具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,属于被子植物.故D错误.
故选:B

点评 对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系.掌握各种植物的主要特征是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.连出动物与其相应的仿生原理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞中含有多种物质,下列物质属于细胞中的是(  )
①水 ②无机盐 ③二氧化碳 ④糖类 ⑤蛋白质 ⑥尿素 ⑦氧 ⑧脂质 ⑨核酸.
A.①②④⑤⑦⑧⑨B.①②③⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨D.①④⑤⑥⑧⑨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人类与类人猿的共同祖先是(  )
A.黑猩猩B.森林古猿C.长臂猿D.猴子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答.
(1)曲线甲是C的消化,曲线乙是A的消化,曲线丙是B的消化.
A.糖类    B.蛋白质     C.脂肪  D.维生素
(2)字母A代表的器官是口腔,字母C代表的器官是胃.字母D代表的器官是小肠.
(3)糖类在口腔中开始消化,其终产物是葡萄糖.蛋白质在胃中开始消化,其终产物是氨基酸.脂肪在小肠中开始消化,其终产物是甘油 和脂肪酸.
(4)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从D进入消化道.
A、E     B、B       C、C   D、D
(5)消化的终产物几乎全部在C处被吸收.
A、F  B、B       C、D    D、C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是(  )
A.蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收
B.绿色植物通过蒸腾作用增加空气湿度,增加降水量,参与生物圈水循环
C.蒸腾作用的主要器官是叶,它由表皮、叶肉、气孔组成
D.既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”的是气孔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.植物细胞质中,与植物进行光合作用有关的结构是(  )
A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.仙人掌叶成刺状,肉质茎储存大量水分可以生长在沙漠中,这说明(  )
A.环境对生物的影响B.生物对环境的影响
C.生物对环境的适应D.生物对环境的改变

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.一般来说,绿色植物进行光合作用的主要器官是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案