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由生物进化历程示意图,我们可以认为,地球上现存的各种生物之间

[  ]

A.没有任何亲缘关系
B.有较远的亲缘关系
C.有或远或近的亲缘关系
D.有较近的亲缘关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生物进化历程示意图,请据图回答问题.
(1)图中①是
单细胞
单细胞
动物.②是腔肠动物,①和②都是生活在
中,但②的身体是由
细胞构成.
(2)⑨是蛙,⑧是鱼,二者的心脏的结构相比较,⑧的心脏的结构特点是
C
C

A.二心房一心室  B.二心房 二心室
C.一心房一心室  D.无心房只有一心室
(3)此进化图所示的各种动物中,最高等的动物是
哺乳
哺乳
类.
(4)图中14代表
藻类
藻类
植物,15代表
苔藓
苔藓
植物,二者相比较,14大多生活在水中,结构简单,没有
根茎叶
根茎叶
的分化;而15生活在潮湿的环境中,有
茎叶
茎叶
的分化.(5)16代表
蕨类
蕨类
植物,18代表
被子
被子
植物.
(6)通过各种生物进化历程的分析可知:生物进化的总体趋势是由
简单
简单
复杂
复杂
、由
水生
水生
陆生
陆生
、由
低等
低等
高等
高等
.各种生物在进化过程中形成了各自
适应
适应
环境的形态结构和生活习性,整个生物界是通过逐渐变化发展繁荣起来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:013

由生物进化历程示意图,我们可以认为,地球上现存的各种生物之间

[  ]

A.没有任何亲缘关系
B.有较远的亲缘关系
C.有或远或近的亲缘关系
D.有较近的亲缘关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为生物进化历程示意图,请据图回答问题.
(1)图中①是______动物.②是腔肠动物,①和②都是生活在______中,但②的身体是由______细胞构成.
(2)⑨是蛙,⑧是鱼,二者的心脏的结构相比较,⑧的心脏的结构特点是______
A.二心房一心室  B.二心房 二心室
C.一心房一心室  D.无心房只有一心室
(3)此进化图所示的各种动物中,最高等的动物是______类.
(4)图中14代表______植物,15代表______植物,二者相比较,14大多生活在水中,结构简单,没有______的分化;而15生活在潮湿的环境中,有______的分化.(5)16代表______植物,18代表______植物.
(6)通过各种生物进化历程的分析可知:生物进化的总体趋势是由______到______、由______到______、由______到______.各种生物在进化过程中形成了各自______环境的形态结构和生活习性,整个生物界是通过逐渐变化发展繁荣起来的.
魔方格

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是生物进化历程示意图,据图回答:
(1)写出图中字母所代表的生物类群:
A_____B_____C______;
(2)图中D代表的是______,它生活在_______中。
(3)能产生种子的植物有______和______,能监测大气污染的植物有______,没有根、茎叶分化的植物是_______,节肢动物体表具有_____。
(4)从进化过程看:爬行动物是由_____动物进化的,古代爬行动物又进化成______。

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