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探究应用:在常见的脊椎动物鱼类、鸟类、哺乳类中,鱼在水中生活,用
呼吸;鸟体内有许多气囊,它特有的呼吸方式为
双重呼吸
双重呼吸
;哺乳类动物体内有
,它能引起胸腔的变化,迫使肺扩大和缩小而完成呼吸运动.这些是它们与呼吸相适应的生理特点.这正体现了重要的
结构与功能相适应
结构与功能相适应
的生物学观点.
分析:回答此题要明确各种动物与生活环境相适应的生物学观点.
解答:解:鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃内密布着毛细血管,适于在水中进行气体交换;
鸟类在空中飞行时,需要大量的能量.与此相适应,家鸽进行双重呼吸,即在吸气和呼气时都能进行气体交换,这提高了气体交换的效率;
膈是哺乳类特有的结构,将体腔分为两部分,膈的前后运动,引起胸腔的变化,迫使肺扩大和缩小从而完成呼吸;
以上这些特点都体现了生物体结构与功能相适应的生物学观点.
故答案为:鳃;双重呼吸;膈;结构与功能相适应
点评:学习生物时,要把握生物学观点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究题

   蚯蚓是常见的一种动物,请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动:

1.蚯蚓生活在寓含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和________的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的_________、___________和其他有机物为食。

2.取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:

用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉很________。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起——___________。

3.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢:

(1)提出的问题是:___________________________

(2)作出的假设是:___________________________

(3)制定计划:

   取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放存粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出结论。

(4)实施计划(按实验计划进行):

在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠____________呼吸的。

(5)得出结论:________________________________________

 

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

探究应用:在常见的脊椎动物鱼类、鸟类、哺乳类中,鱼在水中生活,用________呼吸;鸟体内有许多气囊,它特有的呼吸方式为________;哺乳类动物体内有________,它能引起胸腔的变化,迫使肺扩大和缩小而完成呼吸运动.这些是它们与呼吸相适应的生理特点.这正体现了重要的________的生物学观点.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年济南版七年级(上)期末生物自测试卷(二)(解析版) 题型:填空题

探究应用:在常见的脊椎动物鱼类、鸟类、哺乳类中,鱼在水中生活,用    呼吸;鸟体内有许多气囊,它特有的呼吸方式为    ;哺乳类动物体内有    ,它能引起胸腔的变化,迫使肺扩大和缩小而完成呼吸运动.这些是它们与呼吸相适应的生理特点.这正体现了重要的    的生物学观点.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年安徽省安庆市桐城市白马中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

探究应用:在常见的脊椎动物鱼类、鸟类、哺乳类中,鱼在水中生活,用    呼吸;鸟体内有许多气囊,它特有的呼吸方式为    ;哺乳类动物体内有    ,它能引起胸腔的变化,迫使肺扩大和缩小而完成呼吸运动.这些是它们与呼吸相适应的生理特点.这正体现了重要的    的生物学观点.

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