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    8．如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）
    A．②③④是消费者B．①②③④共同构成了生态系统
    C．该生态系统具有自我调节能力D．该图同时存在食物链和食物网

    分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

    解答 解：A、生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；
    B、生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；
    C、生态系统具有一定的自我调节能力，C正确；
    D、多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误．
    故选：C．

    点评 掌握生态系统的组成及食物链的书写．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．感恩父母吧，他们是你人生中最牢靠的两块基石．图甲示人类的生殖过程，图乙示子宫内的胎儿、脐带和胎盘三者之间的关系，图丙是某家族成员的遗传关系图谱．请识图、分析并作答：

    （1）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子与卵细胞．
    （2）图甲中的A器官是睾丸，B细胞是新生命的起点，胎儿通过图乙中[②]胎盘和③从母体获得营养物质和氧
    （3）图丙中4的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的2（填序号）．若5、6都有酒窝，他们所生女儿B无酒窝，则B的基因组成为ee（用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因）．
    （4）自2016年1月1日起，我省全面实行二孩政策，B的父母积极响应，则其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为37.5%．
    （5）若7、8是一对龙凤胎，他们属于旁系（填“直系”或“旁系”）血亲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关．某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：
    编号实验材料 处理方法 产蛋率 
     甲组 各20只大小、长势相同的产蛋鸡 喂养普通饲料 
     乙组 喂养等量高蛋白饲料 
    （1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗？．
    （2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是甲组．
    （3）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的光照时间下进行．
    （4）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到的数据绘成如图．据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/只•日．
    （5）科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵．该生命活动调节是在神经调节和激素调节的共同参与下完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（　　）
    A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
    B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
    C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
    D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关植物光合作用的说法，正确的是（　　）
    A．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
    B．植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
    C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
    D．农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示血液分层实验，错误的是（　　）
    A．①是抗凝剂B．②是血浆C．③是白细胞D．④是红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素．荣获诺贝尔奖．从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于（　　）
    A．消灭病原体B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图．请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题．
    （1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片迅速切割，多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片．其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄．
    （2）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向左下方向移动玻片标本．
    （3）图中数字⑤指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[⑥]气孔比上表皮多．
    （4）图中的[③]叶脉内有导管和筛管，起输导作用．
    （5）根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是器官．

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