A. | 青霉素使病菌产生抗药性变异 | |
B. | 随着青霉素的使用,病菌的抗药性逐渐增强 | |
C. | 病菌抗药性的形成是青霉素对病菌定向选择的结果 | |
D. | 从曲线变化可知,病菌原来就存在抗药性个体 |
分析 达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先病菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用青霉素时,把抗药性弱的病菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的病菌活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的病菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用青霉素时,又把抗药性弱的病菌杀死,抗药性强的病菌活下来.这样经过青霉素的长期选择,使得有的病菌已不再受抗生素的影响了,就产生了超级耐药菌.
解答 解:A、病菌先存在抗药性的变异,而不是青霉素使病菌产生抗药性变异,错误;
B、随着青霉素的使用,病菌的抗药性逐渐增强,正确;
C、病菌抗药性的形成是青霉素对病菌定向选择的结果,正确;
D、从曲线变化可知,病菌原来就存在抗药性个体,正确.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的概念和生物进化的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该杀虫剂的药效不稳定 | |
B. | 棉铃虫经过长期努力,适应了有该杀虫剂的环境 | |
C. | 杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异 | |
D. | 少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用 | |
B. | B点时植物的叶不进行光合作用 | |
C. | CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | B点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
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