精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
请写出毛细血管在结构上便于血液与组织细胞充分地进行物质交换的特点:
 
考点:血管的结构、功能和保健
专题:
分析:人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.
(1)动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度最快,其功能为将血液从心脏输送到全身各处去;
(2)静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,静脉内还有防止血液倒流的静脉瓣.其功能为将血液从全身各处输送到心脏去;
(3)毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间.特点:管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量最多,其功能为物质交换的场所.
解答:解:毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间.特点:数量多,分布广,管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量最多,其功能为物质交换的场所.
故答案为:分布广,数量多,管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;管腔最小,只允许红细胞呈单行通过;血流速度极慢.
点评:对于毛细血管适于与外界进行物质交换的特点,可根据它的三大特点:薄、细、慢进行掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是神经细胞的模式图,请据图回答. 
(1)神经细胞又叫
 
,是构成神经系统的
 
 
的基本单位.它的基本结构包括③
 
 

 (2)神经细胞受到刺激后能产生
 
并且把
 
传导到其它神经细胞、肌肉和腺体.
(3)图中的[
 
]和套在它外面的
 
共同组成的结构叫神经纤维,神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体在吸气时,膈肌
 
,膈的顶部
 
,使胸廓的上下径增大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答关于生物变异的问题:父母和子女之间的差异
 
(是/不是)变异.人们用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使其细胞内的染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高,这种变异
 
(能/不能)遗传.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体的部分生理活动,其中①~⑤代表某些生理过程.a~d代表某类物质或气体.如表为正常情况下人体的血浆、原尿和尿液的主要成分及相对含量比较.请据此分析问答:
主要成分 A B C
90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)淀粉被彻底消化后的产物[a]叫做
 
,图中[①]表示的生理过是
 
,发生过程[①]的主要场所是
 

(2)过程[②]表示肺泡与血液之间的气体交换,气体[c]为
 
,人体吸入该气体时膈肌处于
 
状态.
(3)氧气进入血液后与
 
结合,通过血液循环运送到全身
 
处,参与呼吸作用,分解有机物,为其生命活动提供能量.
(4)分析如表数据可知,由[A]形成[B]的生理过程可用图中[
 
]
 
作用表示.
(5)某肾炎患者体检时发现[d]中含葡萄糖,其病变部位可能是肾单位中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小肠是人体消化食物和吸收营养的主要器官
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的
 
 
形成复杂反射,这是因为人类的
 
中有特殊的
 
中枢.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我校生物科普小组的成员为了探究某一生物观点是否正确,先后用同期孵化的蝌蚪做了如下两个实验:
(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成青蛙;
(2)在饲养缸的水中加入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.
这两个实验可以证明(  )
A、甲状腺能分泌甲状腺激素
B、生长激素能促进蝌蚪的生长
C、甲状腺激素能促进蝌蚪幼体的发育
D、A、C两项内容

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜视野中植物根尖分生区的图象,它主要反映了细胞能(  )
A、长大B、分裂C、分化D、死亡

查看答案和解析>>

同步练习册答案