有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是
A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用
B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C.丁说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法
D.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用。
C
【解析】
试题分析:白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一,为中国长江所独有的珍稀动物,生活在水中,胎生哺乳,属于哺乳动物,监测显示,上世纪90年代初,长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下,保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等,二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育,白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法,故选C。
考点:本题考查的是生物多样性的内涵,解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
科目:初中生物 来源:2015届海南昌江县海尾中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
白化病为隐性遗传病,在某白化病患者的体细胞中,控制白化病的基因组成是( )
A.AA B.aa C.A D.a
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷(解析版) 题型:选择题
细菌对自然界的最重要影响是( )
A.分解动植物遗体 B.制造有机物
C.杀死多余动植物 D.净化空气
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关保护生物多样性的观念中恰当的是:( )
A.物种灭绝后,还可以自然再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地的不同生物,以增加我国生物的多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应加以保护
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:选择题
保护生物多样性的根本途径是:( )
A.就地保护 B.迁地保护 C.加强教育 D.法制管理
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:选择题
我国在世界上占有百分比最高的脊椎动物是:( )
A.哺乳类 B.鸟类
C.两栖类和爬行类 D.鱼类
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷(解析版) 题型:选择题
有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培,这里气候比较寒冷.最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著增高,人们对这一事实作出以下几点解释,其中错误的( )
A.不耐寒的个体被自然淘汰
B.耐寒的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的过程
D.三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于寄生关系的是( )
A.水稻与稗草 B.菟丝子与大豆
C.草鱼与鲫鱼 D.狼与羊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:
(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表 、 、 、 。
(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是 ,最少的是 。
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是 。如果图中的丁大量死亡,图中 的数量先增加后减少,导致生态失去平衡。
(4)图中还缺少组成该生态系统的 部分。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com