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    4．腔肠动物与扁形动物在形态节后上的共同特征是（　　）
    A．身体都呈辐射对称B．体表有刺细胞
    C．有口无肛门D．身体呈两侧对称

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
    扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．

    解答 解：AD、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．不合题意；
    B、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．不合题意；
    C、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．符合题意；
    故选：C．

    点评 解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目（每平方毫米平均数）的统计情况，请你分析表中的数据，并回答问题：
    植物生长环境上表皮气孔数下表皮气孔数
    苹果树果国0294
    豌豆田地101216
    玉米田地94158
    睡莲池塘6253
    （1）从表可见，生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数（每平方毫米）少．这一特点对陆生植物的意义是减少水分蒸发．
    （2）若将苹果树叶摘下放入热水中，则可以看到气泡主要从叶的下表皮冒出．
    （3）由此可知，气孔是植物叶片与外界进行气体交换的“窗口”．
    （4）睡莲与其它三种植物叶片上的气孔分布有何不同主要分布在上表皮一方面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．叶片的结构包括（　　）
    A．气孔、叶脉、表皮B．表皮、叶肉、气孔C．表皮、叶肉、叶脉D．叶肉、气孔、叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．吃饭时不能大声说笑，因为气体和食物有一个共同的通道（　　）
    A．咽B．喉C．气管D．食道

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．萤火虫发光所需的能量来源于细胞呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小宇今年14岁，暑假报名参加了学校组织的夏令营，夏令营出发那天，爸爸妈妈要送他，他坚决不肯，说他都这么大了可以自己照顾自己．夏令营期间，小林表现得非常好，能够积极参加各项活动、热情帮助同学，多次得到老师的表扬．但有三件事情让小宇感到很遗憾：一是有一次他睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西，被同学们笑话尿了裤子；二是他走山路不小心被枣树划破了手，他看到流血后感到特别想家，忍不住哭了；三是他经常和女同学聊天，被同学们嘲笑．
    （1）小宇参加夏令营“不愿让父母送”表明进入青春期，思维的独立性明显提高；“因受伤而想家”又说明青春期男女感情丰富，受到挫折时情绪容易波动．
    （2）小宇起床后发现裤子上有粘乎乎的东西，是因为小宇出现了遗精现象，与此类似的是女孩出现的月经．
    （3）小宇喜欢与女同学聊天是正常的吗？原因是入青春期后，随着身体的发育，性意识开始出现，对异性产生兴趣和好感．
    （4）小宇的妈妈为此很担忧，假如你是一位心理医生，比如何解除小宇妈妈的烦恼？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头（如图），其目的是为了（　　）
    A．防止物镜下降过程中压到玻片B．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像
    C．调节光圈大小以得到明亮视野D．将观察对象移至视野中央

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C代表结构，①⑥代表生理过程，②③④⑤代表相关气体．请据图回答质量问题：
    （1）淀粉在小肠内最终被分解为葡萄糖，经过程①随血液首先进入人体心脏的右心房．
    （2）②进入血液后随血液循环，最终在细胞内参与有机物的分解，为生命活动提供能量．当膈肌和肋间处于舒张状态时，⑤出肺．
    （3）正常情况下，健康人只有当膀胱内的尿液存到一定量时，人才会产生尿意，在神经系统支配下，将尿液排出体外．
    （4）该图所示的人体废物排出途径有2条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．在沙漠里限制生物生长的因素主要是水．麦田里有杂草，那么杂草就是影响小麦生长的生物因素．

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